苏教版第十二册美术全册教学设计_1.docxVIP

苏教版第十二册美术全册教学设计 　　苏教版第十二册美术全册教学设计　　课题：标志　　教学目标：　　1、培养发明能力　　2、学习标志的一般知识　　3、掌握标志的设计知识方法　　教学重点和难点：　　1、标志的意义和用途，标志的表示形式和设计过程　　2、怎样设计简明、传送信息准确、独特完美的标志　　电教、教具、学具预备：投影仪、投影片，标志范画　　教学过程：　　一、导入新课　　出示图案范画数幅，简单归纳图案设计的方法和表示形式，使同学加深对图案设计方法的印象。　　二、观察比较　　出示三幅范画：静物素描、色彩风景、标志，比较三幅图后，小结：标志和图案一样是平面的，它不但有美丽的艺术形象，完整的构图，还能起到传送信息和识别形象的作用。　　三、观察、欣赏解释　　（1）出示投影片，观察、欣赏标志范画。　　（2）通过观察和欣赏后归纳总结　　标志：是人类社会中识别和传送信息的视觉符号。　　用途：识别示意、传送信息，用一个符号代表一个事物。　　种类：交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。　　要求：设计意念新奇，主题表达明确；形象简练、概括、美观、易识别，有一定的寓意性。　　四、教师演示设计和绘制过程　　1、构思　　2、起稿　　3、着色　　五、同学设计，教师巡回指导　　六、作业评价　　课题：风景写生（一）　　教学目的：　　1、培养表示力　　2、大胆运用颜色作画　　3、掌握风景写生的布局方法　　教学重点和难点：　　1、全理构图　　2、大胆用色　　电教、教具、学具预备：范画数幅　　教学过程：　　一、揭示课题：风景写和生（一）　　二、讲授新课　　1、风景画的透视　　作画时要先用合理的构图，把透视关系画准确。（近大远小的透视）　　主要掌握近景、中景、远景三个层次。表示空间感，一般来讲，中景主要用来刻画主体物，画得比较实，而远景是为了烘托中景，画得比较虚。掌握得好，有了虚实，也就塑造了空间感。　　2、欣赏范画　　3、讲解绘画步骤　　（1）构图　　（2）画铅笔稿，用线要轻　　掌握好近景、中景、远景　　（3）着重刻画　　4、体会怎么样从平凡景物中去发现美。　　城市和乡村，都有漂亮的景色。一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。　　5、同学绘制，教师巡回指导　　（1）用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生　　（2）可以外出写生，也可以临摹　　（3）可用多种方法　　6、作业评价　　（1）作业展评 （2）同学互评　　课题：风景写生（二）　　教学目的：　　1、培养观察能力　　2、进一步学习风景的有关知识　　3、掌握色彩画知识　　教学重点和难点：　　1、构图　　2、取景　　电教、教具、学具预备：范画数幅　　教学过程：　　一、揭示课题：风景写生（二）　　二、讲授新课　　1、取景　　风景写生，首先要取景，取景就要解决构图的问题。　　怎样取景：可以用取景框或者用手代替取景框来选择景物的一局部，对于自然景物，根据画面的需要可以有取有舍。　　在取景构图中，视平线在画面上的高低位置是很重要的，“画面”上视平线低，就发生开阔的感觉；视平线高，则近景显得更为具体空虚。这是根据需要来决定的。　　在画风景写生时，还要注重近、中、远景三个层次，表示出空间距离。　　2、教师带领同学实地写生，讲解构图　　（1）从不同的角度看一自然风景，先仔细观察，确定主体物并可作适当移动，将别处的景移到自已的画上。　　（2）落笔时，注重留“天”、留“地”，整体丰满，切忌散乱，不论在哪个角度，主体物要突出。　　（3）打好轮廓，可上一些明暗。　　3、同学写生，教师巡回指导　　（1）用水粉画一幅风景写生，注重画面的气氛和色彩相协调。　　（2）可以用油画棒、彩色铅笔等工具资料结合水粉色进行作业。　　4、作业讲评。　　课题：好看的图画书　　教学目的：　　1、培养想象力　　2、学习连环画的创作知识　　3、掌握连环画的编绘方法　　教学重点和难点：　　1、画面和内容相符　　2、用各种方法绘制　　电教、教具、学具预备：范画数幅　　教学过程：　　一、揭示课题：好看的图画书　　二、讲授新课　　师：好看的图画书是我们多年来最亲密的朋友，给了我人美的熏陶、有趣的知识，还有无穷的想像力。　　1、欣赏范画　　2、讲解创作过程　　（1）请同学举例说一说自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。　　分析这些小故事的内容，可将故事分成几段或几个情节，在大脑中将每一个故事情节构思好，构思一定要围绕故事片的主要内容。　　（2）当自已脑海里对画面已有了构思，最好赶紧先用铅笔把它勾勒下来。　　可以先多画一些小草图，构草图时要考虑构思，草图作为落