小学数学人教2011课标版一年级20以内加减法（十几减9）.docxVIP

教学内容：教科书第9~12页?教学目标：??????1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。?????2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。?????3、培养学生主动探索、合作交流的能力。?教学重点：掌握十几减九的算法。?教学难点：掌握十几减九的算法。?教具、学具准备：教师：第9、10页主题图、 HYPERLINK / \t _blank 课件；学生：小棒?教学过程：?一、复习：出示口算卡片学生口算。????????9+4=??????????9+8=??????????9+6=??????????9+2=????????9+9=??????????9+5=??????????9+3=??????????9+7=?二、学习新知：?1、导入：??????同学们，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，他们在干什么？（ HYPERLINK / \t _blank 课件出示公园情景图，先突出气球部分）?2、你能不能根据气球部分提个问题？风车部分呢？?3、气球图列式：15-9=????????????????????????风车图列式：16-9=?小结：刚才同学们通过仔细观察，提出了问题，并列出了算式。?4、公园另一角的小朋友在干什么？（猜谜、套圈）你能提出什么问题？?列式：13-9=??????????14-9=?5、观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么？?揭题：这节课我们就来学习十几减9（板书课题）?6、（1）15-9用手中的学具（小棒）摆一摆怎样计算？还有没有其它方法？?（2）小组交流自己的方法。?（3）学生 HYPERLINK /Article/ \t _blank 汇报，教师把各种方法板书在黑板上，引导学生仔细观察这些方法，选出自己最喜欢的，在小组众说一说为什么？?（4）小结：小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法，那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。?（5）你还知道那些十几减九的算式吗？?（6）教师板书算式，指名口算，说一说你是怎么想的？?（7）小结：刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。?三、练习：?1、做一做第2题；练习第2题。?2、课件练习：跳木桩比赛（用树桩上的数减小白兔身上的数）。?3、课件练习：帮小蚂蚁回家。?四、 HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结：????????这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什么？???作业布置：???板书设计：?十几减9?15-9=?6?????16-9=?7??????13-9=?4?????14-9=?5??11-9=?2?????18-9=?9??????17-9=?8?????12-9=?3?