《戊戌变法》复习课教学设计.docVIP

《第九单元：戊戌变法》复习课教学设计 滁州二中? 晋元力 ? 一、教学目标 1.知识与能力： 康、梁组织保国会；百日维新的主要内容和历史意义；戊戌政变和“戊戌六君子”；戊戌变法失败的原因。 2.过程与方法： 通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力；通过引导学生对戊戌变法成败得失分析、概括，培养学生综合分析问题的能力，逐步掌握辩证的观点评价历史事件的能力。 3.情感态度与价值观： 通过本课的学习，使学生认识到：以康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，要求维新变法。培养学生关心时政，关心祖国的前途命运，形成正确的人生观和价值观。通过戊戌政变过程的教学，以维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和优秀品德。 二、教学重点、难点 重点：百日维新的主要内容及其历史意义 难点：戊戌变法的历史意义和失败原因 三、教学指导思想 本课涉及的理论知识较多，特别是重点、难点部分，学生理解起来有困难，教学中教师要把讲述、提问、讨论等方法结合起来，精心设问，引导学生参与教学过程，尊重学生，培养学生分析问题的能力、自主学习的意识和关心时政的精神。 四、教学手段：多媒体辅助教学 五、教学过程： 【导入新课】 复习提问：由《马关条约》的签订插图投影说起，它引起了中国社会怎样的变化？（生答略） 【讲授新课】（投影课题） （一）戊戌变法运动的背景（条件） 1.甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中华民族出现严重危机，中国人民族意识觉醒； 2.世纪末中国民族资本主义有了初步发展； 3.民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台； 4.资产阶级维新思想的产生和传播； 5.（无实权的）光绪皇帝的支持； 6.强学会、保国会等资产阶级维新政治团体的建立； 7.列强瓜分中国狂潮德占胶洲湾； 8.主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才形成一个知识分子群体。 (二)维新思想的产生及传播 1.维新思想的产生 （1）19世纪60年代以后，在一些知识分子中间产生了早期的资产阶级维新思想，代表人物：王韬、郑观应 （2）原因：西方资本主义的传入和中国资本主义的产生 （3）主张（见课本） （4）实质：反映民族资产阶级利益和要求 2.资产阶级维新思想的进一步发展---康梁维新思想特点及代表作品(见课本) 维新思想的传播：(准备) （1）著书办报：康《新学伪经考》、《孔子改制考》阐发维新变法思想，梁启超《变法通议》阐述变法图存道理。1895年北京康《万国公报》后改为《中外纪闻》、天津人严复《国闻报》、（最重要的报纸）；上海《时务报（南方影响最大）》（作用：有力地冲击了顽固守旧势力，奠定了资产阶级维新派进行维新变法的理论基础；提出只有变法才是求亡图存的唯一出路，宣传西学，鼓吹变法。） （2）上书：1895年春，康领导“公车上书“，使维新变法思潮发展为爱国救亡的政治运动；德国强占胶州湾后，康有国再次上书光绪帝，指出瓜分大祸迫在眉睫，必须迅速维新变法；1898年初，康有为呈递《应招统筹全局折》，请求光绪帝确定维新变法政策。（作用：维新思想发展成为爱国救亡的政治运动；光绪帝令康有为提出变法的具体办法；资产阶级维新派的施政纲领） （3）成立团体：1895年8月，康在北京组织成立了强学会；谭嗣同在长沙又成立了南学会； 1891年康在广州创办万木草堂；谭在长沙组织时务学堂到；1897年间，国内设立的学会、学堂、报馆共50多所；1898年4月，康有为在北京发起组织救亡团体保国会，保浙会、保川会、保滇会相继成立。（作用：强学会建立后维新变法运动在全国开展起来；保困会具有资产阶级政党的性质，维新变法 的浪潮激荡全国。） （4）维新派同顽固派论战（19世纪末，资产阶级维新派同包括洋务派在内的封建顽固势力进行论战。主要围绕要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度等问题进行。（作用：是资产阶级思想和封建主义思想的正面交锋。使一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚，推动了维新变法运动的高涨。） 3.百日维新（1898年6.11----9.21） ①施政纲领：《应诏统筹全局折》 ②主要内容（课本政治、经济、军事、文教方面（作用：有利于中国资本主义发展和西学传播，有利于具有维新思想的知识分子参与政权，一定程度上打击了封建官僚制度；新政内容没有涉及设议院、开国会、定宪法等君主立宪的政治主张，反映了资产阶级的软弱性。） 4.失败----戊戌政变 1898年6月中旬，慈禧太后任命荣禄为直隶总督，控制京津地区，并控制人事任免权。各省官员对新政敷衍塞责，并不实行；1898年9月21日，慈禧太后囚禁光绪皇帝，逮捕维新派，废除除京师大学堂等以外的所有新政。（作用：变法法令大多成一纸空