内蒙古民族大学体育教育顶岗实习生实效性研究体育教育训练学专业论文.docxVIP

Di Di rected by：prof． Yang Haipeng(Ph．D) App I i cant for Master degree： Zhao Eerduntu(sports education and tmiIling Je锄s) (sports a∞demy Medicine，hner M∞golia UniVersity For N撕onahties，1．on百iao 028000， China) Ⅲ 万方数据 目 目 录 摘 要 I 目 录 Ⅳ 1 绪论 l 1．1选题依据 ．1 1．2研究目的与意义 1 1．2．1研究目的 。l 1．2．2理论意义 ．1 1．2．3实践意义 ．．2 1．3文献综述 ．2 1．3．1相关概念界定 2 1．3．2国内外相关研究现状 4 2 国培计划师范生项岗实习的理论基础 ．7 2．1建构主义理论 7 2．2社会学习理论 8 3 国培计划师范生顶岗实习实效性现状调查及分析 9 3．1调查实施 ．9 3．1．1调查目的 ．9 3．1．2研究方法 ．9 3．1．3调查对象 12 3．1．4问卷及访谈的设计实施 ．13 3．2调查结果与分析 。14 3．2．1师范生项岗实习前相关知识能力准备不足 14 3．2．2顶岗实习机制保障不够健全 ．17 3．2．3项岗实习生的专业素质有了不同程度的提升 19 3．2．4蒙古族学校的顶岗实习生面临的困难较多 ：．． ．24 4提升国培计划顶岗实习实效性的对策 26 Ⅳ 万方数据 4．1提升师范生各阶段专业发展的自我意识 4．1提升师范生各阶段专业发展的自我意识 27 4．1．1职前培养：重视教学技能的练习 28 4．1．2职后培训：认识“国培计划”顶岗实习的重要性 28 4．1．3为职后实习生与职前师范生的沟通架设桥梁 29 4．2蒙古族师范学校应将“国培计划’’特色化、个体化、具体化 完整化 29 4．2．1特色化：结合蒙古族学校特点制定特色教学内容 29 4．2．2个体化：有针对性的安排指导教师 29 4．2．3具体化：重视项岗实习前的培训工作，防止形式化 30 4．2．4完整化：重视培训后的评价机制建设 30 4．3实习学校应依据实习生特点完善顶岗实习的环境 3l 4．3．1转变观念，充分放权 ．3 1 4．3．2制定顶岗实习生实习档案 ．3l 4．3．3改善学校实习环境 ．．32 5结 语 32 参考文献 ．34 附录一： 39 附录二： 44 V 万方数据 1绪论1．1选题依据 1绪论 1．1选题依据 随着经济的发展，我国教育开始由关注教育的普及转向教育的质量上来。中 小学骨干教师是我国教育的中坚力量也是基础教育的重要组成部分，他们对教师 教育、新课程的开发、教师队伍的专业化、教学科学研究和教学改革都起着不可 忽视的作用。20世纪70年代出现顶岗实习模式，但在师范生的教育实习中并没 有被普遍应用，2002年原西南师范大学张诗亚教授向教育部提出了《关于在中 国农村贫困地区教育中推进“更新工程的建议》被教育部采纳。2010年共同 下发并实施了《中小学教师国家培训计划》(以下简称国培计划)。 内蒙古自治区也积极响应国家的政策，采取了这种培训模式。“国培计划” 有着鲜明的优点，但面临的问题也是复杂的，笔者通过对文献的研究发现，“国 培计划”——项岗实习的实效性方面的研究较少，大部分是对“国培计划”培训 前或培训过程中出现的现象和存在的问题进行分析，目前如何克服困难，统一认 识，把这项工作做实做好，切实提高这项工作的实效性，是我们迫切需要解决的 问题。因此本人准备以《内蒙古地区“国培计划”项岗实习实效性研究》作为自 己的毕业论文，对其实效性进行全面客观的研究。 1．2研究目的与意义 1．2．1研究目的 本研究对内蒙古民族大学体育教育顶岗实习生的实习情况进行全面的调查 研究，对其存在的问题和不足提出有效的对策和建议。从师范生自身，师范院校， 实习学校等方面进行分析与研究，以促进顶岗实习生的专业发展，架起农村中小 学与高师院校联系与合作的桥梁，提高内蒙古农牧地区体育教育的质量。 1．2．2理论意义 本文研究是对内蒙古民族大学体育教育顶岗实习生实效性进行调查研究，这 将进一步丰富实习培训效果的评估理论，有利于实习生专业化的成长和今后走上 工作岗位从思想上和理论上做好充分的准备，也助于中小学教师教育理论和教师 专业化发展，更新教学内容和教学方法。 研究分析顶岗实习中影响实效性的问题的根源和地域的实际情况提出优化 建议，为“项岗实习岗前培训”的内容、方法、过程设计，提供新理念、新思路、 万方数据 新方法、新途径、新观点。也助于进一步丰富中小学教师培训理论。1．2．3实践意义 新方法、新途径、新观点。也助于进一步丰富中小学教师培训理论。 1．2