化学人教版九年级上册第三单元课题1分子和原子.pptxVIP

第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子学习目标1、认识物质是由微观粒子构成的2、能够说出分子的特征3、能用分子的特征解释生活中一些化学现象。自学提示-----请看书48-49页，用2分钟时间快速阅读，找出知识要点。分子原子1、科学技术的进步，证明了物质是由 、 等微观粒子构成的。2、分子的特征：?通常分子的 和 都很小。?分子总是在 ，在受热的情况下，分子的运动速率 。?分子之间有 ，物体的热胀冷缩现象，则是物质分子间的间隔受热时 ，遇冷时 的缘故。 质量体积不断运动着加快间隔变大缩小观察下图，请思考1分钟，试着回答：水是由 构成；氧气是由 构成；铁是由 构成；银由 构成。水分子氧分子铁原子银原子OOOOOOOOAgAgAgAgOOOFeFeFeHHHHHH原子小结：1、物质是由 、 等微观粒子构成的。 2、分子是由 构成。分子原子新课感知1---物质的构成火眼金睛来判断：根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物混合物混合物小结：相同的分子构成纯净物；不同的分子构成混合物。新课感知2---分子的特征11、一滴水中的水分子如果10亿人日夜不停地数，需要3万多年才能数完，说明了什么？2、你还能举出其他的例子来说明这种特征吗？说明：分子质量和体积都很小扫描隧道显微镜获得的苯分子通过移走硅原子形成的“中国”这些肉眼看不见的微粒，需要借助高科技设备观察，说明分子和原子都很小，但是却真实存在。活动探究---分子的特征2.【提供资料】1、浓氨水易挥发出氨气2、氨气极易溶于水形成氨水3、氨水可以使无色酚酞溶液变为红色【演示实验】书49页，实验探究实验操作实验现象实验结论蒸馏水 （是否）变色蒸馏水 （能或不能）使酚酞溶液变色试管中溶液变 色浓氨水 （能或不能）使酚酞溶液变色A烧杯中液 ；B烧杯中溶液 ；该实验说明： 。不不能酚酞溶液A蒸馏水能2.滴加浓氨水红1、倒入A溶液少量变红色浓氨水酚酞溶液不变色分子在不断运动，氨分子进入A烧杯中遇酚酞溶液变红色学生分组实验实验步骤：1、用镊子取一根滤纸条，在一端滴入2滴酚酞溶液，放入干燥的试管中2、取一团棉花，滴入2滴浓氨水，然后塞进试管口3、用塞子塞住试管，观察现象。实验现象： 。实验结论： 。滴入酚酞溶液的滤纸条变红色分子在不断运动，氨分子遇到酚酞溶液变红活动探究---分子的特征3演示：1、10mL水和10mL酒精混合实验. 2、注射器压缩空气和压缩水的实验现象：10mL水和10mL酒精混合总体积 20mL。 注射器压缩空气比压缩水 （容易或难）小于容易间隔实验结论：分子之间存在 ，且气体分子比液体分子 。大课堂练习：知识抢答 用分子的角度分析解释下列问题1、水蒸发为水蒸气，所占的体积变大。2、墙内开花墙外可闻到花香。分子间有间隔，气体分子间隔大3、香水、汽油要密闭保存。分子在不断运动4、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。分子在不断运动分子在不断运动，温度越高分子运动越快5、6000L氧气在加压的情况下可装入容积40L的钢瓶中。分子之间有间隔6、混合物和纯净物有什么不同。相同的分子构成纯净物，不同的分子构成混合物或者纯净物中只含有同种分子，混合物中有不同分子课堂小结：谈一谈这节课你收获了什么？布置作业：书51页习题