化学人教版九年级上册4.2水的净化.pptVIP

课题2 水的净化;教学目标 1．知识与技能 (1)了解纯水与自然水的区别。 (2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 2．过程与方法 (1)学习运用观察和实验等方法得到信息。 (2)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 3．情感态度与价值观 (1)保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 (2)把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理沦与实践之间的距离。 (3)树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。;;;;光头强找到的这些水可以喝吗？;课题2 水的净化;你对水了解吗？;一、纯水和天然水;光头强从水井里获得的水：; 1、沉淀： ①、静置沉淀; 明矾的作用： 溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，并使之沉降。;;2、过滤;分组实验：;【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 ;一贴：;想一想 生活中有哪些过滤现象;（1）活性炭是具有疏松多孔结构的单质炭，对气体或色素具有很强的吸附能力。;我来试一试;课外作业：制作《净水器》;自来水厂净水过程示意图;;我们家的自来水可以直接饮用吗，为什么？;大部分微生物都在煮沸时被杀死。;４、蒸馏 ;常用装置：;巩固提升;净化水的方法、原理和作用;水的净化;2号题;1．明矾净化水的作用是（ ）; 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉;1、指出左图中的错误: ;1、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ； (2)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。 ;