化学人教版九年级上册教学案.docVIP

高州市石鼓第一中学 陈均鑫 课题：课题1 燃烧和灭火 导学案 总课时：1 分课时：1 学习目标：1、初步认识燃烧的现象，了解燃烧的条件； 2、知道灭火的原理，初步掌握常见火灾的灭火方法； 3、学会比较燃烧、爆炸、缓慢氧化的关系。 学习重、难点：燃烧的条件和灭火的原理。 学习过程： 一、燃烧及其条件 1、燃烧的定义：通常的燃烧是指 。 2、物质燃烧条件的实验探究 实验目的 实验步骤 实验现象 实验结论 探究物质燃烧需要的条件 教材【实验7-1】在500ml的烧杯中注入约400ml热水，并放入一小块白磷，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块红磷,另一端放一小块白磷。 燃烧需要同时满足三个条件： （1) ； (2) ； (3) ； 用导管对准烧杯中的白磷通入少量氧气 友情提示： （1）燃烧条件的探究思路：围绕可燃物、助燃物和着火点这三个条件是否同时具备来进行对比实验，在对比试验中，这三个条件缺少一项都不能燃烧。 （2）探究物质燃烧的实验中磷燃烧有白烟生成，会污染空气，故常在通风橱中进行。 灭火的原理和方法 灭火原理 燃烧必须同时具备三个条件，如破坏了其中一个即可达到灭火的目的，由此不难推出灭火的原理：（1） ； （2） ； (3) ； 灭火的方法 （1）将可燃物撤离燃烧区，与其他物品隔离； （2）将可燃物与氧气隔离； （3）用大量的冷却剂(如水）冷却可燃物； (4)用灭火器灭火。 常用的灭火器材 灭火器材 灭火原理 适用范围 泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 燃烧、爆炸和缓慢氧化的区别和联系 联系： ； 区别： ； 【练习】 1、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A、降低燃烧物的着火点 B、使大火隔绝空气中的氧气 C、降低温度到燃烧物着火点以下 D、水分解出不能助燃的物质 2、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（ ） A、O2不够 B、火柴潮湿，不易燃烧 C、在失重的情况下空气不对流 D、宇宙飞船上温度低，达不到着火点 3、下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是（ ） ①② B、②③ C、③④ D、①③ 4、点燃的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　 ） A、火柴梗温度达不到着火点　 B、火柴梗着火点高 C、柴梗潮湿,不易继续燃烧　 D、火柴梗接触氧气少 5、森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是 ；请举一种与上述灭火原理不同的灭火措施 。 6、图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。 （1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。 （2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ； 能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。