化学人教版九年级上册第四单元自然界的水复习课.pptVIP

自然界的水 复习课 营口实验学校 李紫威 第四单元 知识点1 爱护水资源 知识点2 水的净化 知识点3 水的组成 知识点4 物质的分类 知识点5 化合价的记忆与应用 知识点6 化学式的读与写法 内容整合 2、在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？ 1、我国拥有的水资源状况？ 匮乏、分布不均、污染 知识点一 爱护水资源 3、用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。 水污染物来源? ?? 水污染实例 A:工业污染 ①不合理使用化肥农药 B:农业污染? ?? ②用含磷洗衣粉洗衣后 直接排放污水 C:生活污染? ③冶金工业的废渣 D:放射性污染? ??④核废物投入深海中 能力提升 知识点二 水的净化 讨论：请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？ 沉淀 过滤 吸附 消毒 自来水场净水过程 自来水厂净水时，只有投药消毒属于_______ ，其余都属于_______ 。 物理变化 化学变化 （1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的固体杂质？ （2）哪一步可除去水中的异味？ 加絮凝剂、沉淀和过滤。 用活性炭吸附。 （3）最常用的絮凝剂是__________。 明矾 思考（一）： 在过滤一次后，若得到的液体仍然是浑浊的，该如何处理？ 思考（二）： (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 再过滤一次 几次过滤后，若得到的液体仍然是浑浊的，可能的原因？ 简易净水器有什么作用？ 过滤 吸附 经过上述处理过的水是纯净水吗？ 不是 还有可溶性杂质 思考（三）： 如何检验硬水和软水？ 用肥皂水检验 泡沫较多的水为软水，泡沫少且易起浮渣的水为硬水。 生活中：煮沸 实验室中：蒸馏 如何将硬水转化为软水？ 思考（四）： 生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 知识点三 水的组成 重点考点： 电解水实验 1、通____流电 2、正极气体_______ ，是_______气； 负极气体_______ ，是_______气； V正：V负＝ _______ m正：m负＝ _______ 3、水电解是_______变化 4、实验结论： 水是由_______和_______ 组成的 如何增强水的导电性? 氧 少 多 氢 8 ：1 1：2 化学 氧元素 直 氢元素 反思与评价: 为什么我们在做电解水的实验时，产生的氢气的体积往往会大于产生的氧气的体积的两倍？ 氧气在水中的溶解性大于氢气 比一比：看谁写的多 快 准 1.写出有水参加的化学方程式。 2.写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。 知识点四 物质的分类 化合物和氧化物的区别和联系 化合物 氧化物 概念 由不同种元素组成的纯净物 氧元素与另一种元素组成的纯净物 元素种类 ≥2 =2 举例 联系 都属于纯净物，氧化物属于化合物，化合物包含氧化物 知识点四 物质的分类 1.混合物、单质和化合物的区别： A B C D E F G H 知识点四 物质的分类 4.现有①氧气，②氮气，③空气，④高锰酸钾，⑤氧化铝，⑥硫，⑦水，⑧氧化铁，⑨二氧化碳， 　　　其中属于单质的有　　　　　；属于化合物的有　　　　　　　　；属于氧化物　　　　　　　　 ；属于混合物的有　 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④⑤⑦⑧⑨ 　 ①②⑥ ⑤⑦⑧⑨ 　 ③ （2）写出下列常见根的化合价：氢氧根OH ，硝酸根NO3 ，碳酸根CO3 ，硫酸根SO4 ，磷酸根PO4 ， 铵根NH4 。注意:原子团中各元素化合价的代数和就是该原子团的化合价。 －1 －1 －2 －2 +1 －3 知识五 化合价的记忆与应用 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。 ③ H2表示氢气这种物质； 氢气由氢元 素组成; 一个氢分子； 每个氢分子由2个氢原子构成 。 ④ 2H2表示两个氢分子 知识点六 化学式 5 2 4 1 3 快乐砸金蛋 1.下列符号中，数字“2”的意义： 2O O2 2O2 O2- -2 O 能力提升 2