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数学人教版六年级下册4.1.3:《解比例》
比例
解比例(例2、例3)
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汕头市世贸实验学校
郑伟璇
1、什么叫做比例?
表示两个比相等的式子叫做比例。
2、什么叫做比例的基本性质?
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
3、怎样判断两个比是否成比例?
应用比例的意义或者比例的基本性质。
一、温故知新
4、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比
可以组成比例.
×
√
√
3∶8 = 15∶40
5、根据比例的基本性质,将下列各比例改写成
乘法等式.
3 × 40 = 8 × 15
9 ×0.8=1.6×4.5
根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。
求比例中的未知项,叫做解比例。
二、探究新知
(一)例2
法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?
1. 读题,理解题意:你是怎样理解“1:10”的?
2. 根据题意列出一个比例式。
3. 解比例。
4. 组内交流。
学习提示:
二、探究新知
(一)例2
x:320=1:10
解:设这座模型的高度是xm。
10x=320×1
x=32
答:这座模型高32m。
法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?
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二、探究新知
(一)例2
1. 先写“解”字。
2. 在将比的形式的比例改写成
等式时,一般要把含有x的
乘积写在等号的左边。
3. 解方程。
x:320=1:10
解:设这座模型的高度是x m。
10x=320×1
x=32
答:这座模型高32m。
法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是1:10。这座模型高多少米?
方法提示:
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二、探究新知
(二)例3
解比例
2.4x=1.5×6
解:
x =
x=
3.75
( )×( )
( )
1.5
6
2.4
(三)归纳总结
1. 求比例中的未知项,叫做解比例。
2. 解比例的方法:根据比例的基本性质解比例,先把比例转化成外项
乘积与内项乘积相等的形式(即方程),再通过解
方程求出未知项的值。
二、探究新知
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(一)做一做
1. 解比例。
(1)
0.4:x=1.2:2
x:10= :
(2)
解:
x=7.5
解:
1.2x=0.4×2
1.2x=0.8
x=
解:
12x=2.4×3
12x=7.2
x=
0.6
三、知识应用
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(一)做一做
2. 餐馆给餐具消毒,要用100ml消毒液配成消毒水,
如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升?
根据题意可知:消毒液:水=1:150
已知消毒液有100ml,如果设加入水为xml,
则可以列出比例式
100:x=1:150
三、知识应用
(一)做一做
100:x=1:150
解:设应加入水xml。
x=100×150
x=15000
答:应加入水15000ml。
三、知识应用
2. 餐馆给餐具消毒,要用100ml消毒液配成消毒水,
如果消毒液与水的比是1:150,应加入水多少毫升?
(二)解决问题
1. 2013年5月22日,中华鲟纪念币和白鳍豚纪念币的价格比
是2:3,每枚中华鲟纪念币的价格是50元,每枚白鳍豚纪念
币的价格是多少元?
50:x=2:3
解:设每枚白鳍豚纪念币的价格x元。
2x=50×3
2x=150
答:每枚白鳍豚纪念币的价格是75元。
x=75
三、知识应用
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(二)解决问题
2. 中午,太阳当头照。小明身高1.5m,他的影子长0.5m。
一棵松树的影子长10m,它的高度是多少米呢?
x:10=1.5:0.5
解:设它的高度是x m。
0.5x=10×1.5
0.5x=15
答
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