数学人教版六年级下册4-1比例的意义.pptVIP

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2019-01-22 发布于河南
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数学人教版六年级下册4-1比例的意义.ppt

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数学人教版六年级下册4-1比例的意义

比例的意义和基本性质; 复习; 复习; 复习; 复习;;;操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = ;2.4︰1.6;要看它们的比值是否相等。;判断下面的两个比能不能组成比例．;判断下面的两个比能不能组成比例．;;指出下面比例的外项和内项。;;2.4︰1.6 ＝ 60︰40;;4.5∶2.7 = 10 ∶6;判断下面两个比能不能组成比例。; 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。; 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。;利用比例的意义：要看它们的比值是否相等。;;智慧城堡;; （1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么， = ， = （3）a︰8=9︰b,那么，a×b=( );判断下列各组比能否组成比例：;思考;（1）因为：3×40 = 120 8 ×15 = 120 所以： 3×40 =8 ×15能组成比例。;能写出多少个，按什么顺序写出？;比和比例有什么区别？;;谢谢???家！