高中常见语言运用.pptxVIP

语言运用题;一、仿写句子;Eg1：根据语境，在横线上填上恰当的语句，使其组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；__________________，________________；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；________________________，__________ ______；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。;【分析】1.内容：关于“崇高”——崇高就在身边，它会让人摆脱平庸、空虚、麻木。2.句式特点：“它可能是A，让你B”3.修辞手法：比喻。把“崇高”比作“山、交响乐”4.用词特点：A是n,B是adj,并且B是A的特点。5.感情基调：积极向上;Eg1：根据语境，在横线上填上恰当的语句，使其组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；__________________，________________；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；__________________，__________ ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。;Eg2：仿照下面的示例，以“真诚”为话题，写一句话。要求句式与示例大致相同。 高贵是一种风骨，它不是香车宝马或挥金如土，不是颐指气使或目中无人，而是用善良的伞遮蔽他人，用理性的锁约束自己。;【分析】1.内容：例句是写“高贵”，题目要求写“真诚”是什么 。2.句式特点：“…是一种…，它既不是…或…，不是…或…”3.修辞手法：比喻。4.用词特点：四字短语。5.感情基调：积极向上;Eg2：仿照下面的示例，以“真诚”为话题，写一句话。要求句式与示例大致相同。 高贵是一种风骨，它不是香车宝马或挥金如土，不是颐指气使或目中无人，而是用善良的伞遮蔽他人，用理性的锁约束自己。;Eg3：（月考题）以“冬天”为题，写一首句式相同、内容接近的小诗。 火红的秋天 将我的生命 映衬得更加坚强 在广博的大地中 与红叶深情地对白;Eg3：（月考题）以“冬天”为题，写一首句式相同、内容接近的小诗。 火红的秋天 将我的生命 映衬得更加坚强 在广博的大地中 与红叶深情地对白;拓展训练;1.在下面一段文字的横线处填入合适的句子，将段落补充完整。 假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？_______________，_______________ ？_______________，_______________ ？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？（选自史铁生《我与地坛》）;2.以孟子的“民本”思想为话题，仿照所给句子的句式特点，在横线上续写一个句子。 屈原流落汨罗江，心怀楚国，吟唱“长太息以掩涕兮、哀民生之多艰”；杜甫颠沛流离，心怀苍生，长叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”； ______________________________。;2.以孟子的“民本”思想为话题，仿照所给句子的句式特点，在横线上续写一个句子。 屈原流落汨罗江，心怀楚国，吟唱“长太息以掩涕兮、哀民生之多艰”；杜甫颠沛流离，心怀苍生，长叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”； 孟子游说诸侯，心怀黎民，高喊“民为贵，社稷次之，君为轻”。;3：下列诗句是赞扬老师的，请依照其形式填写小诗。 一支粉笔 画出了知识王国的迷津 一块黑板 记下了老师辛勤的耕耘;3：下列诗句是赞扬老师的，请依照其形式填写小诗。 一支粉笔 画出了知识王国的迷津 一块黑板 记下了老师辛勤的耕耘;4.仿照例句中划线的部分, 续写两句话。??????? 只要热爱生