高中历史总复习-第41讲--19世纪以来的世界文学.pptVIP

尝试命题3 阅读下列材料: 材料一 根据同名长篇小说改编的电视剧《闯关 东》讲述了济南章丘人朱开山一家,从清末到九一 八事变爆发前闯关东的往事,如图: (1)上图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中 可能用到的交通工具,据此说一说晚清中国交通方 式的特点,结合所学分析原因。 材料二 朱开山父子朱传杰抵押了“山东菜馆” 兴 办了“山河煤矿”,日本财团对朱家威逼利诱谋夺煤 矿所有权。九一八事变后,朱传杰忍痛炸掉了煤矿。 (2)假如《闯关东》成书于“九一八事变”时期, 结 合材料及所学说一说此书的主题是什么？属于什么 流派的文学作品？中国以谁为典型代表作家？有何 作品？ (3)以电视剧、文学作品作为研究历史的素材，说一 说自己对此的认识。 答案 (1)特点:新旧交通工具并存(或存在多样的交 通工具) 原因:西方工业革命文明的传入;民族工业的兴起;政 府及各阶层的提倡;西方的入侵加剧了中国的贫困等。 (2)主题:实业救国,充满反帝反侵略的爱国主义精神。 流派:现实主义文学 代表及作品:黄遵宪,《哀旅顺》、《台湾行》 (3)认识:拓展了研究视野,扩大了史料来源;对历史 的研究深入社会的各个视角,结论也会日益客观;体 现了历史研究的社会史观等。(本问为开放性设问, 答案言之成理即可) 视角四 运用教材史料 本讲教材应关注的图片:不同时期的作家肖像、作 品插图等;资料：资料卡片、知识链接中引用的原始 史料。 尝试命题4 《自由引导人民》是以1830年巴黎人民 发动七月革命推翻封建王朝为史实背景设计的。 与它同属一类流派的文学作品是 ( ) A B C D 解析 《自由引导人民》属浪漫主义作品,前三个选 项的艺术流派都是现实主义,只有D项属浪漫主义,故 选D。 答案 D 主题:解答非选择题的一般要求 无论是何种类型的非选择题,解答的一般要求可 概括为“六要三落实”。所谓“六要”是指“题意 要紧扣、角度要齐全、重点要突出、条理要清楚、 语言要规范、术语要准确”;所谓“三落实”是指 “材料落实、设问落实、知识落实”。因此,我们应 该把答案看成是一篇结构完整的说理性短文,结合材 料、设问、知识(包括教材理论与社会知识、时政知 识等)来设计试题答案,做到论点准确、论据充分、语 言简洁、书写规范。 考能特训 前面系统讲述了不同类型试题的特征及解题技巧, 这里再从组织答案的角度系统一下: (1)答题是非选择题的落脚点,一般而言,方法有三: 一是直接引用材料中的某些词句作答;二是根据材料 概括提炼,既不用教材内容直接作答,也不用照搬原 始材料中文字,用自己的语言陈述;三是设问给出一 个立意方向,让考生综合所学回答(多出现在问题型 试题)。 (2)组织答案要注意规范性,做到四化:要点化、段落 化、序号化、提示化。其中善于运用提示化,即答案 要点的关键词要写在前面,既方便阅卷,又有利于提 醒自己以免漏答,在踩点给分的传统下,易得高分。 (3)思维方法要坚持“两点论”、“重点论”的辩证方法, 保证答案的全面性,还要坚持有史有论,史论结合,论 从史出,不可抛开历史知识、抛开设问要求乱发挥。 (4)按点作答,按问作答,对错误的观点和材料要注意 认识、评判,分清材料的阶级立场及主观判断。总之 解答非选择题要做到细心审题,答对所问,先提纲,后 写答案,有史有论。 【例题】阅读下列材料并回答: 材料一 1913年,泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦 利》荣获了诺贝尔文学奖。评语是 材料二 从19世纪中叶起,在文化领域,人为的、地 理上的界限逐渐被淡化,世界各种文化之间的交流、 融合不断加强……20世纪50年代以后,世界各个国家、 民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。 请回答: (1)材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？ (4分) (2)根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时 期文化交流加速的原因。(6分) (3)面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认 为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略, 应该抵制;也有人认为这是不同文化的碰撞、融合, 被侵略国家应当有选择地吸收外来文化,发展本国文 化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你 的看法。(6分) 答卷抽样 得分１３分 答:(1)特点：东西方文化经过碰撞与交流,出现文化 　共融性特点。 (2)两次工业革命的开展，欧美列强在全球的侵略扩 张,客