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电让美丽乡村花桥更美; 设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？;第２节 电流和电路 ; 1、 认识电流是怎样形成的？知道电流的
方向是如何规定的？
2、知道电路由哪些部分组成和各部分作用
是什么？ 电流形成的条件是什么？
3、会画简单的电路图。
4、认识通路、断路、短路。; 请同学们认真看课本36-39页内容并思考下列问
题，并将重点部分划线：（5分钟）
1．电流是怎样形成的？
2．电流的方向是如何规定的？
3．获得持续电流的条件是什么？
4．电路由哪些部分构成？各部件各有什么作用？
5．什么叫电路图？常用电路的原件及其符号有哪些
？画电路图的原则有哪些？
6．电路有哪三种状态？各有什么特点？;;;自由电子; （1）自由电子的定向移动与电流方向相反；
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。;3、电路中??到持续电流的条件：;; （1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：;干电池;电视机; 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。;元件符号;1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。 ;（１）找到实物理图中的电源，并明确电源的正负极；根据电源的正负极；确定电路中电流的方向。
;（２）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，元件和实物要一一对应。;;1、元件位置安排要适当，分布要均匀。; 请画出以下电路的电路图。;;;;; 3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。;; 1、动手动脑学物理40页2.3。
2、完成本节练习册。
3、预习第3节串联和并联。
;演示：闭合开关后，用一根导线接在小灯泡两端，观察实验现象。
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