数学人教版六年级下册比例的应用教学课件.pptVIP

教者：覃树敏 四年级男生和女生的人数比是6：5。从这个信息中你知道了什么了? (1)男生人数是女生人数的( )； (2)女生人数是男生人数的( ),女生人数和男生人数的比是( ); (3)男生人数占全班人数的( ),男生人数和全班人数的比是( ); 5:6 6:11 (4)全班人数是男生的( ),全班人数和男生人数的比是( ); (5)女生人数占全班人数的( ),女生人数和全班人数的( )； (6)全班人数是女生人数的( ),全班人数和女生人数的比( )。 11:6 5:11 11:5 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 500÷（1+4）=100（ml） 500ml 每份多少个？ 100×1=100（ml） 100×4=400（ml） 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 浓缩液占1份，水占4份。 浓缩液占 5 4 水占 5 1 500ml 500× ＝100（ml） 1+4 1 500× ＝400（ml） 1+4 4 答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。 比较两种解题思路有什么不同呢？ 比较两种解题思路有什么不同呢？ 解法一，首先求出一份数，再求几分数。 解法二，先求出总分数，再求各部分量。 检验： 用加法：100+400=500 化简比： 100:400=1:4 这些都是“按比例分配”的问题。 分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？ 总数量 怎样分？ （）︰（）︰（） 求平均分的总份数 求每部分占总数量的几分之几是多少？ 用分数乘法求出每部分是多少。 转化成 按比例分配应用题一般步骤： =150（人） =153(人） 答：上月新生的男男婴儿153人，女婴儿150人。 （1）总分数：51+50=101 （2）新生的男婴儿数：303x （3）新生的女婴儿数：303x =23(棵） =22（棵） =25(棵） （1）总份数：46+44+50=140 （2）一班应栽棵数：70x (3)二班应栽棵数：70x （4)三班应栽棵数：70x 答：一班应栽23棵，二班应栽22棵，三班应栽25棵。 （1）总分数：1+9=10 =20(ml) =180(ml) （2）需要蜂蜜：200x (3)需要水：200x 答：需要蜂蜜20ml,需要水180ml. (1)总分数：1+7=8 =7(人） =49（人） （2）救生员：56x （3）游客：56x 答：一共有游客49名，救生员7名。 * * * *