王华《谁画的鱼最大》教学设计.docVIP

人美版第一册第九课《谁画的鱼最大》教学设计 流沙坡小学 王华 教学目标： 1．初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。 2．能大胆作画、充满画面，画一条大鱼。 3．树立美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 教学重点：学习了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。 教学难点：自然界中的大鱼与美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大。 教学准备：教学录象、图片，彩笔、画纸、奖品（彩卡做的小鱼，小红花） 课时：1课时。 教学过程： 一、组织教学，导入新课： 师：提问：“同学们爱吃鱼吗？你吃到的鱼有多大？”，“有没有注意观察它长什么样子？” 生： 举手回答。 师：“同学们回答的很棒！今天李老师和大家一起来共同学习这节课, 不仅吃到这么大的鱼，还要能画出这些大鱼！” 二、讲授新课 1．以比赛的形式提高学生的兴趣：每个小组选一名同学到黑板上用同样大的纸画一条鱼，只画出外形就可以了。 要求：比一比谁画的鱼最大。由大家选出一条最大的鱼，然后教师也用同样大的纸画一条更大的鱼。评价学生作品，对画的最大的鱼给予表扬和奖励。 2．小结：提问：怎样才能画出大的鱼呢？学生：把鱼画满整个纸面。 3．请同学欣赏课件图片，直观了解鱼的种类、形象特征，色彩和花纹图案，为更好的画鱼做好准备。教师放映录象，观察自然界中的各种各样的鱼。 分析：鱼的种类、形