梅花魂 幻灯片..ppt

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》 意思是：独自一个人在远方居住，每到过节的时候格外思念故乡的亲人。 春草明年绿，王孙归不归。 出自王维的《山中送别》 意思是：明年春天绿草如茵的时候，您回来不回来呢？ “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” 出自北宋词人秦观的词《浣溪沙》 大意是：在空中随风飘飞的落花，轻得好像夜里的梦，满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 导学一：课文围绕梅花写了哪几件事？ 思考：课文围绕梅花写了哪几件事？ 第一件(2自然段)：外祖父教“我”读唐诗宋词时悄然落泪。 第二件(3自然段)：外祖父因为“我”弄脏墨梅图而大发脾气。 第三件(4一11自然段)：外祖父因年龄大不能回国而难过得哭起来。 第四件(12一13自然段)：外祖父在离别前送“我”墨梅图，并教导我。 第五件(14一15自然段)：送我们上船，并赠送绣着梅花的手绢。 导学二：从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？ 导学二：从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？ (1)“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。 用对比的手法来表现老人对墨梅图的珍爱。 (2)我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（反问句）”（语言描写）训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。（动作描写） 通过老人的语言、动作来体会他对梅图的珍爱。 读老人深情地说的那段话 (1)其中哪几句话点明了梅花的品格（特点）？ 　愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的。 (2) 那几句话点名了梅花的精神（秉性）？ 他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺 凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 讨论： a、梅花的秉性像什么？ (中华民族的精神、气节) b、此时作者用了什么手法？ (借物喻人) c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ (中华民族的精神、气节) 读课文，爷爷共几次落泪？ 外祖父保存这幅梅花是为什么？ (是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节。) 现在他把它送给外孙女又是为了什么？ (也让外孙女保持这种秉性、这种气节。)这就是题目“梅花魂”的内涵。 1、齐读最后一段，说说这段对全文起到了什么作用？ 　　(点明中心) 2、回顾全文，口头概括本文的中心。 　　(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。) 3、文章的开头和结尾有什么联系？你体会到了什么？ 　　(开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父；结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情。) 梅 花 魂 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 春草明年绿， 王孙归不归？ 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁， 思乡怀亲诗句 外公赞颂梅花， 就是赞颂（ ）。 具有梅花精神的人 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 借物喻人 一个中国人， 无论在怎样的境遇里， 总要有梅花的秉性才好！ ·· 你知道哪些有气节的中国人？ 苏 武 受尽屈辱十九年 爱国之心永不变 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 　　 宁肯饿死，也不吃美国的救济面 。 朱自清 赤道上吹来的风撩乱了老人平日梳 理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一 下子衰（shuāi)老了许多。 船快开了，妈妈狠下心来，拉我登 上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也 随着上了船，递给我一块手绢——一色 雪白的西亚麻布上绣着血色的梅花。 衰（shuāi)老