小学生活教育系列校本教材环保教育.docVIP

XX中心校《生活教育》系列校本教材之 环保教育 乡宁县XX中心校选编 写在前面的话 小学教育是为培养社会主义建设者和接班人，打 好基础的教育，儿童阶段又是一个人行为和习惯养成 的关键阶段，从小加强环保教育，培养小学生的环保 意识，逐渐养成良好的环保习惯，这对他们成长为一 个符合社会要求具有良好道德和文明习惯的人具有重 要意义。,使学生把课程中科学的研究方法、合理的“节 能与环保”理念带入生活中，指导生活，提高生活的 质量，同时在生活实践中进行再认识，再提高，再创 新，使学牛的知识在实践中构建，在‘做中学，在学 中做”发展学生的实践能力和创造能力。使孩子的社 会责任心也不断得到促动，自我教育的行为不断得到 强化，为学生养成良好的人格打下基础。 第一节 中国环境保护徽图案设计及使用说明 第二节 认识各种环保标志 第三节 你知道日常垃圾如何分类吗？ 第四节 绿色节FI 第五节 六?五”世界环境日的由来 第六节 什么是地球日？ 第七节 环保行为 防治噪声 第八节 节约用纸 第九节 禁用一次性筷子 第十节 保护野生动物 第十一节 什么叫自然保护区？ 第十二节 什么是“绿色学校 一中国环境保护徽图案设计及使用说明 ⑴中国坏境保护徽是中国坏境保护的标志，象征地球，说明地球 只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护 它。 ⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明 环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日 益恶化的坏境告诫人们：坏境保护事业与全人类生存休戚相关。 ⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和 生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会 使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。 ⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表 宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增 强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污 染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活 在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净, 无污染的大气。 ⑸下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao（中国环保）的缩写，标明这 是环境保护徽。 ⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物 上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保 护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护 报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及 飞机上。 （建议用一课时） 二认识各种环保标志 污水排放口废气排放口 一般固体废物噪声排放源 危险废物 噪声排放源 废气排放口污水排放口 一般固体排放 口 中国认证认可 绿色饮品环境合格中国强证认证标志中国环境 标志 绿色食品标志中国节水标志 世界口然基金会 爱护动物基金会 森林认证回收标志中国节能产品标志加拿大美国 （建议用一课时） 三 你知道日常垃圾如何分类吗？ （建议一课时完成） 同学们，在我们日常生活中会有许多的垃圾，垃圾的分类收集以 及再/ （回收）无疑是全民环保的一大举措，但你知道ri常垃圾 应如何分类吗？ 坏保专家指出日常生活垃圾可分为三类： 第一类是有毒、有害垃圾（如废电池等）； 第二类是有机垃圾等可降解垃圾； 第三类是难降解垃圾（如塑料、金属、玻璃等）。 将垃圾分类后，其屮有机垃圾经过处理后可用作花木肥料，可再 生垃圾可分送有关部门回收使用，其余垃圾封装送交城市垃圾管 理部门处理，这才是真正有效和正确的垃圾分类收集，集屮处理 的方法。 实践作业：回家将垃圾进行分类。 并将你的做法告诉爸爸、妈妈让她们共同关注环保， 你能做到吗？ 四绿色节日 同学们：在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，你比 如说世界水日、世界环境日等等，今天老师带你们一起了解一下 绿色节日。 （建议用一课时完成） 6月5日世界环境日 2月2日国际湿地日 3月22日世界水日 3月23日世界气象日 4月22日世界地球日 6月17日世界防止荒漠化和T旱日 9月16日国际保护臭氧层日 10月4日世界动物日 10月6日世界粮食日 12月29日国际生物日 课堂练习：月 日是世界水日 世界地球日是： 月 日是世界地球日 世界动物日是 五 “六?五”世界环境日的由来 （建议用1课时完成） 上节课，我们一起学习了绿色节日，你知道6月5日世界环境日 的由来吗？请同学们仔细听。 联合国于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥尔摩举行 了包括中国在内的有113个国家和地区参加的第一次“合国人类 环境会议” 这次会议共同讨论了当代环境问题，探讨了保护全球环境的战 略；会上通过了《斯德哥尔摩人类环境宣言》即《联合国人类环 境宣言》和具有106条建议的保护全球环境的《行动计划》。我 国政府代表团