《蝶恋花》创新教学设计.docVIP

育星教育网——中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 《蝶恋花》创新教学设计 晏 殊 导语： 古人说：“黯然销魂者，惟别而已。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。为伤别离，古人留下了多少让后人唱咏不尽的名篇佳作。今天，我们就一起来品读晏殊的《蝶恋花》。 ▲教材文题感悟 【品思题目】 《蝶恋花》是晏殊的名作。是一首写离情别思的名词。这首词先融情于景，后直抒胸臆，章法谨严，写法上堪称典范。王国维曾在《人间词话》中引用“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”喻“古今之成大事业大学问者”必须经过的三种境界中的“第一境”，尤使该词为人们熟知。 【走近作者】 1.作者简介 晏殊（991－1055），北宋词人。字同叔,抚州临川（今属江西）人，北宋初期婉约词的 重要作家。七岁能写文章，十五岁时，赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。逝世后，赠司空兼侍中，谥元献，世称晏元献。范仲淹、欧阳修等皆出其门下。 其词多描写四季景物、男女恋情、诗酒优游、离愁别恨，反映富贵闲适的生活。风格与形式同南唐冯延巳相近。语言婉丽，音韵和谐，工巧凝炼，意境清新。善于捕捉事物特征，熔铸佳句。也能诗，诗意活泼轻快，但多已散佚。《浣溪沙》中“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅存《珠玉词》一卷及清人所辑《晏元献遗文》。 2.作家背影 ?? 据说，《浣溪沙》这首小词晏殊写了好几年才写成。相传，晏殊在写到“无可奈何花落去”这一句时便写不下去了，只好搁笔。几年之后，晏殊赴杭州做官，途经扬州时，住在大明寺，他看到墙上有许多题诗，就叫侍者诵读，但不许念诗的作者的姓名，让他先体味诗意再说。侍者诵读了一首诗：水调隋宫曲，当年亦九成。哀音已亡国，废沼尚留春。仪凤终陈迹，鸣蛙只沸声。凄凉不可问，落日下芜城。晏殊听到此，说：“别念了，作者是谁？”侍者说：“江都县尉王琪。”“快请他来吃饭，我要向他请教。”王琪来了，在吃饭中两人谈得很投机。晏殊决心向他请教，说：“我的小词有‘无可奈何花落去’句，但对句写不出来了，几年来可谓无计可施，无可奈何！”王琪道：“何不用‘似曾相识燕归来’句？”晏殊听了，拍手叫绝，说：“我写完‘无可奈何花落去时’时，进入了死胡同，那叫‘山重水复疑无路’，现在你帮我写出后续句，我眼前一片光明，这叫‘柳暗花明又一村’。” ▲语言知识积累 【字词积累】 槛菊jiàn 不谙 ān 彩笺 jiān 【前瞻 预测】 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A．璀璨（càn） 不谙(ān) 饮鸩（zhèn）止渴 B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦C. 蹊（qī）跷 槛菊(jiàn) 穷形尽相（xiàng） D．端倪（ní） 宝藏（zàng） 未雨绸缪（móu） [熟语积累] 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 【前瞻 预测】答案 B分泌（mì） ▲语篇感知 【语篇结构分析】 上片写秋晓庭圃中含愁的菊花和似在啜泣的兰草,抒写了词人迷离而又孤寂的心情。 下片写词人登楼时的所见所敢感，增添了全词悠远的意境和令人思之不尽的情致。 【语篇脉络梳理】 菊含愁 兰泣露 景 燕双飞月照户 间接抒情 西风凋碧树 离别伤感 上高楼 望归路 人 直接抒情 写彩笺无处寄 ▲语篇品读 【重点语段品读】 槛①菊愁烟兰泣露。罗幕②轻寒，燕子双飞去。明月不谙别离苦，斜光到晓穿朱户③。 (清晨)栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾，兰花沾露似乎是饮泣的泪珠，罗幕之间透露着缕缕轻寒，燕子双飞而去。皎洁的月亮不明白离别之苦，斜斜的银辉直到破晓都穿入红红的门户。 【注释】 ①槛：栏杆。②罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家所用。③朱户：犹言朱门，指大户人家。 【品味】 上片写景，全用拟人化手法摹写景物，其实是写自己冷落之心境。格调凄清，菊花笼罩着一层轻烟薄雾，兰花上沾有露珠。兰和菊本就含有某种象喻色彩（象喻品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观感情移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。“愁”、“泣”二字极为传神，奠定全词的情感基调。“罗幕轻寒，燕子双飞去。”在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼中，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去。这里，与其说是写燕子的感觉，不如说是写帘幕中人的感受。燕的双飞，更反托出人的孤独。“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”拟人手法把明月写活。明月本是无知的自然物，它不了解离恨之苦，而只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不应