网络舆论对当代大学生价值观的影响-社科网.PDF

网络舆论对当代大学生价值观的影响 靳雪妍 （湖南大学新闻传播与影视艺术学院 ，湖南省长沙市 ，410000 ） 摘要：近年来，网络在舆论引导中表现出巨大的影响力，成为当代大学生 “发声”的主要载体，但其局限 性和不确定因素也使常成为纷扰舆论的发端。如何辩证地看待网络在舆论引导中的积极和消极作用，如何 扬长避短，提升网络塑造当代大学生正确价值观的舆论引导能力，成为教育工作者和研究者不容忽视的问 题。 关键词：网络舆论；大学生；价值观 中图分类号：F713.8 ，G206.3 文献标识码：A 一、网络舆论的形成过程及微博传播的特征 社会舆论的传播习惯于依赖高效率、低成本和影响力广泛的渠道实现，互联网作为新兴 的“第四媒体”，凭借其得天独厚的优势，成为舆论的一大主要发源地、聚集地和多种观点 的交锋阵地。毫不夸张地说，网络舆论已经不仅仅是社会舆论的重要组成部分，甚至己经成 为了社会舆论的代名词，更是成为我国舆论引导工作的重中之重。 新媒体时代，网络舆论的形成是传统媒体、网络媒体和网民之间相互作用的结果。传统 媒体通过与网络媒体的碰撞交流，潜移默化地对信息传播过程进行议程设置；受众通过微博、 微信等各种新媒体平台进行讨论，得到相对一致的观点看法，形成公众议程；之后媒体通过 研究受众的反馈，调整或改变议题、议程。网络环境下的舆论在多方议程的互动和博弈中形 成。 二、当代大学生群体的受众特性 1.群体数量庞大，呈现 “群体复杂性” 现今我国大学生群体数量庞大，呈现出较为复杂的群体特性，用物理学家菲利普·安德 [1] 森（Philip Anderson）的话来说，意味着 “多即不同 （more is different ”。他认为， 群体环境下的个体会表现出在研究单个人时谁也无法预期的行为。群体不简单地只是个人的 集合体而已，网络世界的 “拟态环境”会潜移默化地影响学生对社会和自我的认知及感受， 而由于每个人的成长环境、心理承受能力、社会认知度等的不同，对于同一舆论事件所呈现 的反应也不尽相同。 2.主体意识强烈与心理成熟度低的矛盾 当代大学生接触媒介具有明确的目的性，且与媒介的关系中处于主体地位，能够按照自 - 1 - 己的意愿调节和控制。他们的“主人翁”意识更强，思维更具批判性和逻辑性，对社会热点 事件及政治、经济等信息表现出较强的参与意识和关注度，在追求积极向上的价值观的同时， 他们又由于社会阅历尚浅、心理素质偏弱、分析判断能力尚未成熟等，极易受到来自同伴及 其他社会成员的影响，出现“人云亦云”盲目跟风的心理。 3.获取信息途径广与对媒介信任度低的矛盾 信息的公开化和信息获取的便利化，都为高校学生获取相关资讯提供了条件。但近几年 舆情事件的不断反转和大量的谣言削弱了受众对于媒介的信任，“沉默的螺旋”并未因网络 的匿名性、公开化等特点而彻底消失，大量“水军”使得信息存在被操纵的倾向性，虚假信 息和不良信息也损害了网络媒体的公信度，目前，相关法律法规在如何判断谣言、暴力、色 情等不良信息，如何抵制舆论操纵者等方面仍不完善，为网络环境的净化带来了难度。 三、网络舆论对当代大学生价值观形成的影响 [2] 正如诺依曼所说 “舆论是社会的皮肤 ”，大众传媒通过舆论导向功能、议程设置功能 等方式传播价值倾向、行为方式与人生信仰，从而有效引导公众价值观的形成。网络社会热 点事件更容易引起学生的兴趣，参与社会话题讨论时，大学生会不自觉地把目光投放到现实 生活里，将价值观念内化于心外融于行。 由于具有相同的身份识别，大学生群体在行为及思想意识上体现出趋同特征，在“同群 效应”的影响下，容易受外界影响盲目跟风，特别是当一种强烈的同质化力量单面塑造大学 生价值观时，就容易导致民族传统文化与社会认同危机，弱化大学