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幼儿园中班个人计划及安排 班级情况分析 我班现有幼儿XX名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大, 所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭 条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较 强，常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求 想法也有很多分支。 通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习 惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园 和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵 守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊 敬长辈。 我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿 意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。 但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声 音不够响亮幼儿园中班个人计划及安排。不注意倾听别人 的讲话，喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈，男孩子也 很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。 二、 教学工作目标 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高 各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智 德美全面发展。 2、 有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的 有利条件,通过剪，撕，折,来培养幼儿的动手操作能力，手腕 灵活性,o培养幼儿的观察能力，和想象能力 3、 加强体育锻炼，通过体育游戏等形式,培养幼儿参加 体育活动的兴趣，增加幼儿体质幼儿园中班个人计划及安排。 4、 每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好 教学工具准备。 三、五大领域目标 （一） 健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿自我 服务能力：分类收拾玩具、整理床铺。3、加强幼儿安全教 育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活 经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、 平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣5、练习投掷、滚球、 平衡等动作幼儿园中班个人计划及安排。 （二） 语言领域 （三） 科学领域 1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。2、获 取探索事物规律的经验。3、巩固对几何图形的认识，发展 幼儿的分析判断能力。4、正确认读数字PIO ,比较5以 内数的数量关系。 （四） 社会领域 1234 561、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、 愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，，自 己能做的事自己做。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿 学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼 儿爱家乡、爱家乡人的情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、 开设形体训练和武术小组合表演。3、学习折纸、线条画、 简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦幼儿园中班 个人计划及安排。4.认识更多的美术材料，并学习正确地 使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自 己对事物的感受。5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据 其变化进行大胆的联想。 四、卫生保健工作 1、 做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡 注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。 2、 每天早上做好晨检,做好病号登记，特别要吃药的幼 儿名单，o 3、 充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培 养幼儿良好的个人卫生习惯幼儿园中班个人计划及安排。 注意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天 就要洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食， 有助身体发育。 五、家长工作 通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班 级的最新教育动态。 积极开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一 年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园 所教育。 主动承担指导帮助家长的责任，在了解家庭教育状 况基础上，有针对性地对宣传科学育儿知识，介绍或传授 具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动积极因素, 抑制消极因素，帮助家长创设良好的环境和氛围幼儿园中 班个人计划及安排。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推荐，推 选出四位有经验的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家 长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量，通过家委 会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动 向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我 们的工作。 6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如 有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 123456 —、指导思想： 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守 园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强 政治学习，提咼自己思想政治素质，树立良好的形象和科 学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面： 1、 继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神