数学人教版六年级下册转化的策略.docVIP

用转化的策略解决分数应用题 ——蒋静 教学内容：小学六年级下册分数应用题复习课 教学目标：⑴使学生初步学会运用转化的策略解决分数应用题，灵活确定转化的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 ⑵使学生通过解决问题，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。 　　⑶使学生进一步积累运用转化策略解决分数应用题的经验，增强解决分数应用题的意识，克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。 重点：转化的方法和技巧 难点：会使用转化的策略解决实际问题 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、故事导入，引出转化课题 　　师：今天，老师给大家带来了一幅画，想看吗？讲的是什么故事？（司马光砸缸） 　　这个故事大家熟悉吗？司马光为什么要砸缸？为什么不直接把小朋友从水里捞出来呢？ 　　同学们，对于年幼的司马光来说，直接捞人既困难又危险，司马光的过人之处就是把从水里捞人转化成了放水救人，也就是把自己难以做到的转化成可以做到的。觉得司马光怎么样（很聪明） 揭示课题：那么转化作为一种解决问题的策略我们以前在数学的哪些地方曾经用到过？　从某种意义上来说，学习数学就是不断学会转化的过程，在图形的世界和数与计算中，我们发现用转化的策略解决问题，可以起到事半功倍的效果。那我们这节课就来继续学习用转化的策略解决分数应用题。（出示课题：转化的策略） 二、激情探究 师：看见这个线