第六课 记一次演讲比赛 .docxVIP

PAGE 6 20 - 周 第六周 课时 第1 课时 授课时间 2016年10月5日 课型 综合性 课 题 第六课 记一次演讲比赛 新课题目 第一课时 讲解运用词语 教学目的 与 要 求 知识与技能： 学会本节课词语表中的8个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“一向、悬、热烈”等常用词。能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 过程与方法： 能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。 情感态度与价值观： 能用自己喜欢的方法学习生字及词语养成良好的学习习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际 教学重点 掌握本课中的词语并理解意思，要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 掌握重点词语的用法、词语的运用范围。 教学方法 讲解法、练习法。 教具 课本、班班通设备、课件 学习方式 合作学习、探究学习 教学过程设计 —、导入新课 （问答方式） 师：你参加过演讲比赛吗？谈谈自己参加比赛的经历？ 生：自由回答 新授 （一）板书课题：第六课 记一次演讲比赛 词语 （二）新授词语 ①要求学生看声调读词语、②老师范读、让学生注意听、③老师领着学生读、④让全班学生齐读、⑤抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。 ⑥逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。 （三）板书重点词语。 讲解词语 1.演讲（名）yan jiang 【演说，讲演】 词组： 演讲比赛 演讲稿 例句：这次的演讲比赛他得了第一名。 2.一向 （副）yan jiang 【 表示从过去到现在】 词组： 一向努力 ； 一向如此 例句：（１）他做事～认真。 　　 （２）她一向喜欢体育运动。 3.悬 （动）xuan 1）挂，吊在空中：～垂 ～吊 ～梯 ～河 2）没有着落，没有结束：～断 ～案... 例句：我～着的一颗心终于放了下去。 4.缘故 （名）yuan gu 【表示原因。也写作“原故” 】 缘分；缘由 例句： 1）他到现在还没有来，不知什么缘故。 2）可能是刚到这儿的缘故，我还不太适应这儿的气候，经常感冒。 5.掌声（名）zhang sheng 【 鼓掌的声音 】 词组：掌声不断 掌声响起来 热烈的掌声 例句：演讲结束了，掌声并不热烈。 6.热烈（形）re lie 【具有强烈感情、激情或热情的】 组词：～的爱国心 ～欢迎 例句：我们～欢迎新来的同志。 7.胸有成竹（组）xiong you cheng zhu 【做事之前已经有通盘的考虑】 成功 成就 例句：我胸有成竹。 8.自信 （名） zi xin 【相信自己】 词组： 自信心 缺乏自信 例句：他自信能够完成这个任务。 课后小结 布置复习词语的任务，要求学生联系自己的生活和学习实际，掌握重点词语 板书设计 第 第六课 记一次演讲比赛 词语 1.演讲（名）yan jiang 【演说，讲演】 词组： 演讲比赛 演讲稿 例句：这次的演讲比赛他得了第一名。 2.一向 （副）yan jiang 【 表示从过去到现在】 ～了一番 ~走丢 ~迟到 五、布置作业 1、用重点词语造句（笔记本）。 2、抄写词语 3、预习词语下半部分。 六、课后反思： 周 第六周 课时 第2课时 授课时间 2016年10月6日 课型 综合性 课 题 第六课 记一次演讲比赛 新课题目 第二课时 讲解运用词语 教学目的 与 要 求 知识与技能： 学会本节课词语表中的8个新词语，要求会读，懂意思。重点掌握“惹、熟悉、遗憾、如此、赞扬、响亮、流利”等常用词。能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用词语。 过程与方法： 能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。 情感态度与价值观： 能用自己喜欢的方法学习生字及词语养成良好的学习习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际 教学重点 掌握本课中的词语并理解意思，要求学生能灵活运用重点词语。 教学难点 掌握重点词语的用法、词语的运用范围。 教学方法 讲解法、练习法、鼓励发、引导法 教具 课本、班班通设备 学习方式 合作学习、探究学习 教学过程设计 一、前提测评：听写上一节课学习的重点词语 Yixiang xiongyouchengzhu yuangu yanjiang