初中数学优秀课例设计一些地板平面镶嵌图.docxVIP

初中数学优秀课例设计一些地板的平面镶嵌图 　　基本信息　　课题 设计一些地板的平面镶嵌图　　作者及工作单位 蒙盈雨 岑溪市第一中学　　教材分析　　1．课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。　　2．本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），　　学情分析　　本节内容由三角形内角和，再顺势推广到多边形内角和公式的计算，最后将内角和公式应用于镶嵌.在教材中处于非常重要的位置。另外，本节课通过“实验--观察--猜想——合作交流——证明”的途径，进一步培养学生的动手能力，观察能力，分析、联想能力、与人合作交流的能力，同时利用多边形的应用，可以对学生进行数学美的教育。 教学目标 　　1、 理解一种或两种正多边形是否能够镶嵌成平面图形的原因　　2、 能镶嵌成平面图案的多边形应满足的条件；　　3、 旋转、平移、反射知识的实际运用　　教学重点和难点　　1、多边形内角和公式的计算，最后将内角和公式应用于镶嵌。　　2、 正多边形的有关性质，每个内角度数的计算公式为 。　　3、 理解一种或两种正多边形是否能够镶嵌成平面图形的原因。　　教学过程　　教学活动设计 一. 创设情景，　　小明家刚买了新房，准备装修，小明想把地面铺上地板砖， 小明来到建材市场，看到有正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形