物理人教版九年级全册家庭电路.docVIP

课标分析 课程标准将科学探究列入“课程内容”，旨在让学生经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。 A、知识与技能 1.能说出家庭电路的组成及其家庭电路中各元件的作用 2. 能说出试电笔的构造，用试电笔判断火线零线的方法。 3.能说出三线插头与漏电保护器和安全用电的关系 B、过程与方法： 1.本章内容有许多实验探究过程，也有新的探究方法引入。在对有关概念的引入上大多通过生活实例图片。通过简单的实验，让学生直观的感受还可以培养学生的科学探究热情。家庭电路的组成和各部分电路元件的作用，培养学生分析问题的能力。 2.通过理论联系实际生活实例，学习保险丝的作用，提高学生的实践能力，和对生活现象的感知能力。 C、情感态度与价值观： 1.学生能够学好物理，会运用有关物理知识解决生活中遇到的问题。关键还是需要学生对物理学本身产生浓厚的兴趣。 2.学生在日常生活中对有关物理现象要有一个科学的认识。养成科学的太度和求知欲，形成科学的价值观。 3.学会辩证的思维和提高细心观察生活与运用物理知识的能力。对新生科技有浓厚的兴趣和好奇心。 4.对于一个物理的学习者，要有一个灵敏的洞察力。认真、热情、好奇、善思等是物理学习者重要的素养。