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构建“三步”教学模式 贯彻规范办学理念 江苏省新沂市第一中学 丰玉宝 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！ 首先，感谢徐州市教研室郭老师、徐州一中为我们学习探究提供交流平台。今天我向大 家汇报的主题是“构建“三步”教学模式 贯彻规范办学理念”！ 众所周知，随着中小学课改的不断深化，特别是从09年暑假开始，江苏省教育厅出台 规范办学“五个禁令”实施以来，对课堂教学提出了更新、更髙的要求。为此，在暑假期间， 我们学校组织了部分老师到山东兖州一中学习规范办学的具体实施方法一一循环大课堂，结 合新沂市教育局《关于规范办学环境下实施高效课堂教学的几点意见》，努力探索具有本校 特点的课堂教学模式， 下面就我们学校的高中政治课堂教学的具体做法简要向大家汇报一下，其中有不当的做 法，请大家批评指正！ 直面新的教学形势，如何建设高效的课堂教学被放在突出位置，为此，我们立足于本校 实际，努力借鉴其他兄弟学校的优秀做法。首先要求广大教师必须转变教学观念，摒弃低效 教法；确立了 “教为主导，学为主体，疑为主轴，动为主线”的“四为主”教学原则。高一 政治学科提出了构建“说、学、做三步”教学法，坚持营造宽松和谐的课堂氛围，注重引导 学生自主、合作、探究学习，让学生走近生活，去观察、质疑、模仿、实践、操作，让学生 在教学实践屮体验乐趣，在乐趣屮发现疑问，在解疑屮实现创新。教师在教学过程屮始终是 学生学习的促进者、引导者、合作者。下面就“三步”教学模式的建设问题，谈谈我们的具 体做法： 所谓的“三步”教学就是政治课堂要坚持“说一一学一一做”三步走的教学模式，充分 发挥学生的主体作用。 第一步一一“说”，即激发兴趣、引入新课。可以包括：说一说，讲一讲，看一看，唱 —唱 O 第二步一一 “学”，即合作探究、透彻理解。包括三个环节：笫一环节，创设情景，趣 中生疑；第二环节，合作探究、体验成功；第三环节，精讲点拨，透彻解疑。 第三步一一“做”，即内化行动、拓展创新。 图示如下： 激发兴趟(u — n 激发兴趟 (u — n 〔 二夕 教学模式〕 艮―合作探究 — r 透彻理解—* 1 ; 内化行动拓展创 I创设情劃 I体验成功丿 透彻解疑 自我尝试拓展创新 自我尝试 ?第一步“说” “说”是三步教学中的第一步，其目的在于灵活运用各种生动活泼的形式，可以包括： 说一说、讲一讲、看一看、唱一唱、听一听……等等。从而给学生营造愉悦的情绪，最大限 度激发学生学习兴趣，营造学生愿学、乐学的坏境氛围。这一步最容易做到，其形式是多种 多样。当然，做好这一步的关键是老师要引导学生做好材料的收集工作，让学生有话可说。 比如： 说一说：说和课题有关的名词、词语，句子。 讲一讲：讲和课题有关的故事、事件、笑话等。 唱一唱：唱和课题有关的优美歌曲。通过以上活动，激发学生兴趣，使学生在愉快中进 入新课。 看一看：看和课题有关的图片、视频。 听一听 等等 -~比如：学习货币的吋候，让学生说一说你所了解的与货币有关的词语：八字衙门两边开, 有理无钱莫进來；铜臭；身缠万贯；生不带來，死不带去……还有的学生列举了 09年春晚 中小沈阳的台词“人生最痛苦的事情是，人死了，钱没花完”。“人生最最痛苦的事是■人活 着钱没了”。 学习企业的经营的生活，有的学生列举了 “毒奶粉”事件，“结石”中国人…… 学习新时代的劳动者时候，有的学生介绍了他的姐姐大学毕业，没有工作，（就业形势 严峻……），后來在网上开店，收入很好，（说明要树立正确的就业观）；还有的学生可以介 绍关于相关矿难事件，让学生认识到生命的宝贵……珍爱生命。 学习投资理财的时候，有学生列举了他的家长专门从事炒股工作，事例很贴切…… 学习科学发展观的时候，让学生列举身边的环境案例…… 学习消费、收入、财政等框题的时候，可以讲一讲，我们生活屮的一些变化，增加对消 费、收入、财政感性认识…… 学习市场配置资源的时候，可以看一看，08年的金融危机相关视频，以及有关数据， 感性认识市场的局限性等。 通过说一说、讲一讲、看一看、唱一唱、听一听等形式，一方面，让学生的认知水平和 教材相贴近，不再感觉教材的干涩，而是有血有肉，是丰满的、生活化的知识体系；另一方 面，培养学生的语言表达能力。 ?第二步“学” “学”是三步教学中的第二步，也是最关键一步，它要求老师要由重知识传授转变为重 学生发展，由重教师“教”转变为重学生“学“。教师要有意识地创设情景，充分发挥学生活动 的主体作用，让学生亲身体验、自主探索、发现问题、提出问题、解决问题，让学生在学习 中培养创新精神和创新能力，发展健康心智，形成健全人格。 “学”又可以分为“自主探索一一合作探究一一精讲点拨”三个环节。 自主探索一一创设情景，趣中生疑。 “兴趣是最好的老师教学屮，教师适时选用最能引起学生共鸣的新、奇、趣方