北师大版一年级数学下册第五单元《回收废品》教案1.docVIP

PAGE 《回收废品》参考教案 课题 回收废品 教学目标： 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义； 2.探索并掌握求比一个数多几或少几的数的解答方法。 教学重点： 在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，探索并掌握求比一个数多几或少几的数的解答方法。 教学难点： 求比一个数多几或少几的数的解答方法。 教学准备： 课件、学具小棒。 教学过程： 一、谈话引入，出示课题：回收废品 二、看图：明白图意 塑料瓶 小林 13个 小红 比小林多3个 小青 比小林少4个 指导提问： 小红收集了多少个塑料瓶？ 小青收集了多少个塑料瓶？ 三、解决问题： （一）问题一：小红收集了多少个塑料瓶？ 用小棒摆一摆：先摆小林收集的13个， 提问：小红比小林多收集了3个，该怎样摆？ 小结：比13多3，就在13上再加上3。 列式计算：13+3=16（个） 小结：要算出比一个数多一些的数，就在这个数上加上多出的部分。 （二）问题二：小青收集了多少个塑料瓶？ 你能用小棒摆一摆吗？ 小结：比13少4，就从13中拿走4个。 列式：13－4=9（个） 小结：要算出比一个数少一些的数，就从这个数中减去多出的部分。 （三）老师也收集了一些塑料瓶，我再收集12个就和小林收集的一样多了。我收集了多少个塑料瓶？ 小组讨论。 反馈：说说你是怎样想的。 小结：“我再收集8个就和小林收集的一样多”，说明“我收集的比小林少8个”，说法不同，意思一样。 列式解答：13－8=5（个） 四、总结练习 1.P60第1题 看图，读懂每一句话，分别说说怎样解答： 大象：12+37=49（岁） 小兔：12－7=5（岁） 2.独立完成：第2～5题