高中英语教材在黔南地区的使用现状研究课程与教学论专业论文.docxVIP

IIll IIll l l Il ll Il l lr II T I III Y1 9 1 5365 An Investigation on the Implementation of Senior English fo，．China (SEFC)in Qiannan Prefecture THESIS Submitted in partial fulfillment of the requirements for The degree of Master of Education In the Graduate School of Central South University by ‘fjl缸 Zhen Supervisor：Professor Peng Jinding Associate Professor Li Lijun May 20 1 1 Central South University 原创性声明本人声明，所呈交的学位论文足本人在导师指导下进行的研究 原创性声明 本人声明，所呈交的学位论文足本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢 的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不 包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我 共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。 作者签名： 韭 日期： 丑年￡月型日 学位论文版权使用授权书 本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校 有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文， 允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内 容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科 学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》， 并通过网络向社会公众提供信息服务。 作者签名：塞I睑作者签名：型生： 导师签名导师签名 期：龇年』赳日 摘 摘 要 本研究旨在评估和调查《全日制普通高级中学教科书(英语)》(人 教版)_．％，z面，．English fo厂China(SEFC)在贵州省黔南布依族苗族自治 州的使用情况。 本研究主要探讨以下问题：(1)贵州省黔南布依族苗族自治州的 高中教师和学生对《全日制普通高级中学教科书(英语)》(人教版)的 (perception)看法和理解怎样?(2)SEFC在黔南地区的使用情况如 何?遇到了怎样的问题和困难?导致这些问题的出现的原因是什 么? 来自黔南地区五所高中的56位英语教师和236位高一学生参加 了本研究的问卷调查，其中15位教师接受了作者的面谈，电话和QQ 访谈。 本研究在对教材进行文本分析的基础上，分析了调查所得数据， 结果表明： 第一，半数以上的受访教师和学生认为，SEFC整体上达到了《标 准》的要求，并具有以下优点：话题新颖；结构清晰：词汇量丰富； 任务型活动灵活多样等等。另外，该教材也存在不足之处，比如，学 习策略安排在Tips部分，不够突出；听力练习难度较大，阅读篇幅 较长；书中没有关于语音知识的介绍和练习等等。 第二，SEFC为大多数使用者所认同，但是也发现了教材在黔南 地区的使用中出现的问题，比如：部分教材内容难度大，趣味性不强； 教材中的写作部分缺少实效性的指导；教师很少教授或足关注教材中 教材中的写作部分缺少实效性的指导；教师很少教授或足关注教材中 的Goals和Cheekpoint等部分，也很少有学生利用Assessing进行反 思总结；教师没有充分利用教材中建议Tips对学生进行学习策略指 导等等。 本研究探讨了教材在该地区使用中出现问题的主要原因：少数民 族学生缺乏学习英语的动力；根据《标准》和教材的要求，教师在教 学中应以任务型教学为主，实际上很多教师的专业水平达不到要求， 另外，教师缺少必要的教材培训和课改培训，导致很多老师对《标准》 很陌生，缺乏课程教学的新理念。 最后，本研究还对SEFC的进一步修订和更好的在西部少数民族 聚居地区使用提供了参考意见。 关键词：高中英语，教材，使用现状，评估 ABSTRACTThe ABSTRACT The present study investigates senior high school teachers’and students’perceptions about the current English Textbook Senior English 力厂China(SEFC)and explores the practical use of the textbook in Qiannan Buyi and Miao Autonomous Prefec