语文人教版二年级上册22.窗前的气球.pptVIP

22 窗前的气球;教学目标;我会读;;大声读课文，用波浪线画出最能体现科利亚前后心情变化的句子。 ;;自由读第一、二自然段，思考： 从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？; ; 科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。;读课文3、4、5自然段，思考： 科利亚为什么高兴地笑了？; 突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动了起来，这是怎么回事？; 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。; 气球上画着一张可爱的小脸。;;这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。; 他好像看见米沙拉动栓着气球???绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 ; 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。; 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。 ;科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。; 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 ; 科利亚望着窗外高兴地笑了。 听到这个好消息，我们高兴地 。 听了我的话，妈妈高兴地 。;我 会 说 ; ;雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。;读读写写;读读写写;作业布置： 1.回去以后把这个故事讲给家里人听。 2.寻找你身边需要帮助的人，送去一份真诚、友善的帮助，并将你所做的事和感受写出来。