小班下册科学活动观摩课的教学设计：瓶子和盖子.docxVIP

小班下册科学活动观摩课教学设计：瓶子和盖子 　　教学目的：1. 知道瓶盖子的作用，在寻找瓶子特征的过程中，尝试选择适的盖子与瓶子进行匹配。2. 乐意探索拧、按等不同方法，尝试盖紧瓶盖，发展手部动作；重点：通过自己动手给瓶子盖盖子，发现不同的盖子适合不同瓶子。难点：发展孩子的手部动作，给各种瓶子盖盖子，并能用简单的语言描述。　　活动准备：　　经验准备：　　知道瓶子都是有盖子的，如果生活中少了盖子会带来很多方便；　　环境准备：　　一、幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子；　　二、泡沫板若干（和幼儿人数相当）；　　三、橡皮筋（细而长，便于孩子操作）；　　活动过程：　　一、引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用　　老师：我们的超市里有许多有用的瓶子，有饮料瓶、食品瓶、化妆品瓶、洗涤用品瓶等大大小小式样不一的瓶子，老师想在这些瓶子里装东西，可是一不小心把瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢？　　重点提问：老师心里真着急，没有了盖子，瓶子还能用吗？为什么？　　【这一问题帮助幼儿了解盖子对瓶子的重要性，旨在和孩子们共同讨论缺少了盖子会发生哪些问题。孩子们纷纷表示没有瓶盖子是绝对不行的，有的孩子说：“没有盖子，脏东西会跑到瓶子里面去的。”；有的孩子说：“没有盖子，瓶子里面的东西会流出来了，都浪费了。”；有的孩子说：“没有盖子，里面的东西不卫生了”；有的孩子说：“没有盖子，小虫子会飞进