统计实务课件项目一 统计概述.pdf

项目项目一 统计概述统计概述 任务一 了解统计的对象、任务与职能 任务二 掌握统计方法与统计过程 任务三任务三 掌握统计中的基本概念掌握统计中的基本概念 引导案例 关于统计学，有一个流传甚广的笑话：一个从没带过 小孩的统计学家，因为妻子出门勉强答应照看4个年幼好动 的孩子。妻子回家时，他交出一张纸条，写的是：“擦眼 泪泪1111次次，，系鞋带系鞋带1515次次，，给每个孩子吹玩具气球各给每个孩子吹玩具气球各55次次，，每个每个 气球的平均寿命10秒钟，警告孩子不要横穿马路26次，孩 子坚持要穿马路子坚持要穿马路2626次次，我还要再过这样的星期六我还要再过这样的星期六00次次。”” 请思考：统计学研究真的只是简单的数据累加和平均 吗？试着举出几个生活中遇到的与统计有关的例子。 任务一 了解统计的对象、任务与职能 统计的英文词为Statistics，其词根State表示国家、国情等， 而统计就是适应国家管理需要和社会生产发展而逐步产生和发 展的展的一种实践活动种实践活动。。 常见的统计有人口统计、生产统计、销售统计、利润统计 等等，其目的都是通过研究社会现象的数据其目的都是通过研究社会现象的数据，发现社会现象的本发现社会现象的本 质、特征或规律。 一一、、统计对象统计对象 统计对象统计对象通常是社会经济生活中的大量数据以及数据间的通常是社会经济生活中的大量数据以及数据间的 关系，包括社会经济现象的规模、水平、结构、比例关系、差 别程度别程度、普遍程度普遍程度、发展速度发展速度、平均规模和水平平均规模和水平、平均发展速平均发展速 度等。 总的来说，统计对象具有以下特点。 （（一一））数量性数量性 统计对象具有数量性表现在统计对象可为三种类别，分别 是数量多少、数量间的关系、质与量互变的界限和规律性。 （二）总体性 统计对象的总体性是由社会经济现象的特点和统计学研究 的目的来决定的的目的来决定的。。只有以社会经济现象的总体为研究对象只有以社会经济现象的总体为研究对象，，即即 以构成总体的全部或足够多的单位作为研究对象，才能消除偶 然性因素的影响然性因素的影响，达到揭示社会经济现象本质的目的达到揭示社会经济现象本质的目的。 此外，统计对象具有总体性还因为任何一个总体都是由个 体所构成的，要认识社会现象总体的特征，必须从个体的表现 入手。 （三）具体性 统计对象的具体性是指统计数据都是在一定的地点、时间、 条件下发生的。 （四）社会性 统计学属于社会科学统计学属于社会科学，从社会科学的角度讲从社会科学的角度讲，统计学是通统计学是通 过社会现象总体数量的调查，认识人类社会活动的条件、过程 和结果，反映物质资料的占有关系、分配关系、交换关系以及 其他的社会关系。因此，在统计中必须考虑社会角色。 二二、、统计的任务统计的任务 《《中华人民共和国统计法中华人民共和国统计法》》中第中第22条明确规定条明确规定：： “统计的基统计的基 本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析， 提供统计资料和统计咨询意见提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督实行统计监督””。 在社会主义市场经济条件下，统计工作的具体任务可归纳 为以下四项。 （（一一））为制定政策和编制计划提供依据为制定政策和编制计划提供依据 （二）对政策和计划执行情况进行统计检查、监督 （（三三））为管理各项经济事业和社会事业提供资料为管理各项经济事业和社会事业提供资料 （（四四））为进行宣传教育和科学研究提供资料为进行宣传教育和科学研究提供资料 三三、、统计的职能统计的职能 统计具有采集信息、提供咨询、进行监督三大职能。 （一）采集信息 采集信息采集信息是统计的最基本职能是统计的最基本职能，，指根据统计对象指根据统计对象，，运用科运用科 学的统计调查方法，系统地采集、处理、传递、存贮和提供大 量以数量描述为基本特征的各种信息量以数量描述为基本特征的各种信息，从而为公共部门和社会从而为公共部门和社会 大众的决策提供服务。 （二）提供咨询 提供咨询提供咨询是采集信息的延续和深化是采集信息的延续和深化，它是指