班级共同体建设学校德育优化的有效途径教育经济与管理专业论文.docxVIP

ii=v章〈I ii=v章〈I a - r ;如 4 1·阳!阔l气 eb必UA? u、 摘 摘 要 匕 经济全球化，信息社会化，价值多元化的潮流和趋势对既有的道德价值观念 形成了强烈的冲击，撞击着未成年人的心灵世界。同时，知识经济形态对人的素 质尤其是对学生的思想、观念、人格、心理等方面提出了新的要求。这给学校德 育提出了新课题，对学校德育优化和创新提出了新挑战。 班级作为学校教育的基本单位，不仅是学生学习、生活和交往的主要场所， 也是对学生进行德育的主要基地。班级应该充分发挥其以促进学生健康成长为核 心的丰富的教育价值。然而，传统的班级管理长期以来片面强调控制和服从，过 于追求表面化的纪律和秩序，导致班级管理沦为教学的附庸，班级丰富的育人价 值不能充分发挥。因此，笔者认为应改变班级管理模式，变对班级的被动管理为 对班级主动建设，通过建设班级共同体，有效发挥班级应有的育人功能。 本论文拟采用文献分析法、问卷调查法、访谈法和案例分析法等研究方法； 全文共分为四大部分：第一部分为绪论，论述本研究的选题背景和意义，对已有 相关研究的梳理和相关概念的界定，以及本文的研究方法和基本思路；第二部分 通过调查概括出了当前中小学德育的实施现状及存在的问题；第三部分针对学校 德育存在的问题进行深入分析，并对改变当前德育现状提出治理路径；第四部分 提出优化学校德育的建议，即建设班级共同体，阐述了班级共同体的内涵及建设 班级共同体的基本框架。 关键词：德育；共同体；班级建设 A . AbstractEconomic Abstract Economic globalizatio玑 infomlation socialization，tlle n．end of廿le Value diversification of the existing仃end alld moraJ values f0册ed a s仃ong iIIlpact of m血orS，is 11itting me spiritual、vorld．Mean、对hile，me kno、Ⅳ1edge economy fonns pIlt for矾md new requiremems on the quali够of people，especially t0 tlle students’ U10ughts，ideaS，perSonali．吼psychological etc．This puts fonⅣard new topic to school moral education，and put f．0rvvard new c11allenges t0 ttle school moral education mode． Class，嬲the b嬲ic u芏lit of education school，is not oIlly也e main room for a smdent studⅥlife a11d commuIlicatioll，but aJs0 be the maill base of咖dents’moral education．Cks should give如U play t0 its core of nle rich education Value t0 梳ilitatc students’healthy growtll．However’me仃{lditional c1嬲sroom m锄agemem u11ilateral即讪aSis 0n con：trol强d obeying，and畔“t more f-0r也e discipliI坨of ，■ apparent for a long tirne，resulting in the claSs m锄agement缸o order of teaclling vaSsal．t11e rich educational value of the cl硒s c锄ot be put into mll play．Therefore，I tllink也at we should clmge让屺class maIlag锄ent mode，chaIlging血e passive managemem t0 the claSs 协active construCtion．Through cl弱s commuIlity constructioIlto play e旋ctively educational fIlIlction of a cl勰s should haVe． This仕Iesis i11_tends t0 adoption of literatllre stlJdy，questiomlaj托inVestigation， irIten，i