数学人教版五年级下册分数加减混合运算教案.docxVIP

分数加减混合运算 第1课时 【教学内容】 分数加减混合运算（教材第97~98页的例1及第100页练习二十五的第1~4题）。 【教学目标】 1.通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。 2.培养学生迁移、类推和归纳、概括的能力。 3.使学生养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。 【重点难点】 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。 【复习导入】 1、复习整数加减法混合运算 38+270-124= 1250-（780+130)= 2、口答：整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？ 整数加减混合运算的运算顺序是从左往右依次计算。遇到有括号的，应该先算括号里面的。 3.揭示课题。 我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。 板书课题：分数加减混合运算 【新课讲授】 1.出示教材第97页例1的表格。 （1）让学生读懂表格的内容，并用自己的语言表达出来。 （2）根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题？ 老师出示第一个问题：“乔木林和灌木林比草地多几分之几？” （3）提问：森林部分指什么？引导：乔木林和灌木林统称为森林，刚才的问题就可以修改成“森林比草地多几分之几？” 怎样列式？ 板书： （4）请学生试着算一算，集体交流计算