新人教版五年级上册数学练习六教学设计板书设计教案.docxVIP

新人教版五年级上册数学《练习六》教学设计板书设计教案 　　新人教版五年级上册数学《练习六》教学设计板书设计教案　　课题：第三单元：小数除法—练习六 第 课时 总序第 个教案　　课型： 练习 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日　　教学内容：教材P26～27练习六第4、6、9、10、11题。　　教学目标：　　知识与技能：　　1．熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。　　2．会运用小数除法解决一些实际问题。　　3．通过练习，提高学生计算的熟练程度和计算的正确率。　　过程与方法：经历除数是整数的小数除法的知识的探究和解决实际问题的过程，发现学习方法和数学知识的应用价值。　　情感、态度与价值观：在学习活动中，感受数学知识的内在魅力以及数学知识与实际生活之间的密切联系，体验解决问题的乐趣，激发学生的学习兴趣。　　教学重点：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算的正确率。　　教学难点：运用小数除法解决实际问题。　　教学方法：质疑引导，演示讲解；练习体验，理解分析，合作交流。　　教学准备：多媒体。　　教学过程　　一、复习回顾　　1．教师：除数是整数的小数除法怎样计算呢？　　组织学生在小组中议一议，相互交流一下除数是整数的小数除法的计算方法。　　2．口算。　　1.6÷4= 0.49÷7= 3.8÷19= 9.