数学人教版六年级下册《平面图形的周长和面积）课件.pptVIP

单位：芷江县城南小学 执教： 尹飞荣 人教版小学数学六年级下册 平面图形周长和面积复习提纲： 1.什么是平面图形的周长和面积？ 2.这些周长和面积公式各是怎样的？它们是怎样推导出来的？ 3.通过回忆这些面积公式的推导过程，发现这些图形之间有着可以相互转化的密切关系，根据你的理解如何用好的方法或易懂的图表现它们的关系？ 活动要求： 1.组员取出学习卡(一)，先独立思考，回答问题。 2.组长对复习提纲中的第1,2条明确分工，组织好成员参与讨论交流。 3.完成复习提纲中的第3条，组长拿出学习卡（二），综合本组成员意见，用喜欢的方法或易懂的图示表现六种平面图形面积公式之间的关系。 围成一个图形的所有边长的总和就是 这个图形的周长。 C=(a+b)×2 C=a×4 C=πd或C=2πr 4厘米 2 厘 米 2厘米 2 厘 米 1.5厘米 2.5厘米 2.5 厘 米 2.5 厘 米 3厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 2.5厘米 2.5 厘 米 3.5厘米 r=1厘米 2厘米 2厘米 π是什么意思? 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 4厘米 2 厘 米 2厘米 2 厘 米 1.5厘米 2.5厘米 2.5 厘 米 2.5 厘 米 3厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 2.5厘米 2.5 厘 米 3.5厘米 r=1厘米 2厘米 2厘米 S=a×b S=a 2 S=a×h S=a×h÷2 S=（a+b）×h÷2 S=πr 2 你还记得哪个平面图形的面积推导过程? 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 S=a×b S=a×h 割 平移 补 S=a×h÷2 旋转 平移 拼 S=（a+b）×h÷2 旋转 平移 拼 S=πr 2 πr r 切拼 a b S=a b a S=a2 a h S=a h a h S=a h÷2 a b h r S=(a+b)h÷2 S= π r 2 一.我会判断 （1）三角形的面积是平行四边形的一半 。（ ） （2）圆的周长总是它直径的π倍。 （ ） （3）圆的半径扩大3倍，直径扩大6倍， 面积扩大9倍。 （ ） （4）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形 和圆形，那么圆形的面积最大。 （ ） （5）边长是4米的正方形，它的周长和面积是相等的。 （ ） × × √ √ × 计算图形的周长和面积。（单位：米） 12 16 20 6 10.5 7.5 6 4 16+12+20=48(米) 16×12÷2=96(平方米) 6+6+10.5+7.5=30(米) (6+10.5)×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5(平方米) 3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米) 答：它的周长是48米，面积是96平方米。 答：它的周长是30米，面积是49.5平方米。 答：它的周长10.28米，面积是6.28平方米。 3.14 ×(4 ÷2) ÷2 =3.14×4÷2 =6.28(平方米) 2 二、我会计算 ？？ *