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数学人教版六年级下册《比例的基本性质》课前小研究
“比例的基本性质”前置小研究
班级： 姓名： 学号：
学习目标
1、比例的基本性质。
2、运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。
自学提示
自学课本第 41页“比例的基本性质”内容，完成前置小研究
知识回顾：
叫做比例。举例： 。
2、判断2：6和6：3 2.4：1.6和60：40能否组成比例。
我的提醒： 。
二、 自主探究合作交流： 2.4：1.6=60：40
1、 叫做比例的项。
2、 叫做比例的外项。
3、 叫做比例的内项。
4、计算两个外项和两个内项的和、差、商、积
和： 差：
商： 积：
我的发现：
（1）、 叫做比例的基本性质。
（2）、比例另一种写法：
我的验证：
三、知识运用
运用比例的基本性质，判断下面的哪组能否组成比例
6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50
我发现、我总结：判断两个比能不能组成比例有两种方法：
（1）、 （2）、
四、比和比例有什么区别
名称
比
比例
举例
意义
构成
基本性质
课堂检测
1、填空：
（1）在a:7=9:b中，（ ）是内项，( ）是外项，a×b=( )。
（2）一个比例的两个内项分别是3和8，则两个外项的积是（ ），两个外项可能是（ ）和（ ）。
（3）在一个比例里，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（ ），如果一个外项是37，另一个外项是（
（4）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。
2、判断：
（1）任何两个比都能组成比例。 ( )
(2)在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。 （ ）
（3）2：3=（ ）：6 括号里应填5。 （ ）
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