英语学科教研活动体会与英语幼师专业毕业生实习报告合集.docxVIP

英语学科教研活动体会与英语幼师专业毕业生实习报告合集 英语学科教研活动体会 英语学科教研活动体会 今天教研室赵XX老师来校进行教学指导，新调入教师张贺新上了 一节对话课。 作为包学科人员，我和所有英语老师一起学习着收获着。 通过课堂观摩、英语教师的评课交流和赵老师的培训指导，使我对英语教学有如 下思考： 1.小学英语教学的一级目标是培养兴趣。兴趣是最好的老师，英语作为一种语 他学科课流卜牢表 达的课堂，活动的课堂。教师要创设丰富的情境，多样的方式，引领带动学生走进英 语王国，使他们参与其中，学在其中，乐在其中。 2?英语教学要扎实，盯住每一个教学环节。低年级听说读，高年级的听说读写要 材，特别是对话课要和旧知有机整合形成一个整体，不能脱节，教师要创设现实的对 话情境让学生交流表达，自然将新旧知识有机融合。 3.英语老师要动脑筋采取措施提升教育教学质量。我校英语教师专业素质较高， 但大容量教学给质量的提升增加了难度。面对现实，赵老师给了很好的建议，例如给 学生分组，分大组，分小组，老师考大组长，大组长考小组长，小组长考组员，这样 层层把关，各负其责，形成考评激励机制。再如采取组长轮换制，让不同学生都得到 均衡发展。总之要提升教学质量，关键要激励调动学生，以生为本，自主学习，光靠 教师一个人的力量是远远不够的。 4?加强教师间的交流协作。同组教师日常要加强集体备课，常态研究，年轻教师 主动向老教师请教，老教师热情引领青年教师，实现共同提高，和谐发展的目标。把 每节课都当成研究课去上，向备课要质量，向课堂要质量。 万丈高楼平地起。只有认真备好每一节课，扎实上好每一堂课，及时做好每一次 辅导，英语教学质量才能稳步提高。 英语幼师专业毕业生实习报告 英语幼师专业毕业生实习报告 在校实习是英语幼师专业在大学学习阶段中重要的实践教学环节。通过在校实 习，使学生在所学的各类课程的基础上，了解该专业在建设工程中的地位、作用和社 会需求；为毕业设计收集和准备相关的信息和资料；对本专业建立相应的感性认识； 为毕业后走上工作单位打好基础，做好专业知识的相关准备。热爱幼儿教育事业，这 是必须的实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我 们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以 后进一步走向社会打下坚实的基础。20**年5月04日，这是一个令我难忘的日子， 今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是辽源慈爱幼儿园，为这里的孩子带 去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。转眼间一周的实习生活就 这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和 掌握了学前班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、中 班，小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外， 如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前 我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略 了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生 活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任 务，一门值得重视的学问。赵小娟老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划 的教育和随机教育相结合。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所 以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些 原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。这些日常生活突发的事件都 成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放 得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们 要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服 的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过 赵老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自 己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他 们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原 则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。每天我都会早早的来 到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为 了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁， 在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错 事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能 地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后 地