生物人教版七年级上册复习植物的三大作用（东莞东华初中毛舒涵）.pptVIP

学生图片（王俊阳） 蒸腾作用 光合作用 氧气 二氧化碳 呼吸作用 绿色植物三大作用 -----蒸腾作用、光合作用、呼吸作用（1） 学习目标 2、三大作用是怎样进行的？相关实验有哪些？ 1、三大作用的概念？ 请快速阅读教材P109-P131，限时：3min 绿色植物三大作用 概念： 2、光合作用：绿色植物利用__提供的能量，在叶绿体中合成了______等有机物，并且把光能转变成＿＿＿，储存在有机物中的过程。 光 淀粉 化学能 1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以（ ）状 态散失到大气的过程。 水蒸气 3、呼吸作用：植物利用氧，把有机物分解为________ 和水，并把有机物中的能量释放出来。 二氧化碳 叶是蒸腾作用主要器官吗？ 实验变量：__________________ 实验结果：____________________ 实验结论：___________________ *一、蒸腾作用是怎样进行的？--相关实验 叶的结构是怎样的？ 叶脉 上表皮 下表皮 气孔 叶肉 气孔是怎样的？ *撕取下表皮做 成装片 *叶片横切面切片 左侧的塑料袋上有很多水珠 叶 蒸腾作用主要的器官是叶 气孔开闭由与细胞内_____的多少有关。保卫细胞吸水膨胀，气孔______；失水收缩，气孔______。 水分 张开 闭合 蒸腾作用 过 程： 意 义 茎 叶 ( ) 大气 土壤中的水分 根毛 根部导管 降低植物体的( ) 促进水分和无机盐的( ) 气孔 温度 运输 提高大气( )，增加（ ），从而促进生物圈的水循环。 湿度 降水 概念： 水分从活的植物体表面以（ ）状 态散失到大气的过程。 水蒸气 二、光合作用 + 光 叶绿体 + 二氧化碳 水 有机物 氧气 反应式： 暗处理 贴黑纸片，作对照 摘下叶片纸片 ----脱色？ ---为什么用酒精？ ---隔水加热？ 漂洗掉酒精、色素 滴碘液 一半变蓝 【教材中这个实验的目的？ -P117 】 慧眼识图- 抢答 实验结论： 1、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 2、淀粉是光合作用的产物 质疑教材 学贵有疑 光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？ 可不可以不加热，直接用酒精脱色？ 质疑1 脱掉叶绿素的 菠菜叶 脱掉的 叶绿素溶液 耗时： 4小时 耗时： 约20分钟 耗时： 约40分钟 实验改进（学生照片）先贴黑纸片，再暗处理 第一步和第二步互换，先贴黑纸片遮光，再暗处理会不会更好？ 质疑2 实验的严谨性 贴黑纸片 1 2 课后实验：老师的疑问：碘液的浓度会不会影响实验效果？ 番薯叶与绿萝叶 你会选哪种？ 低浓度碘液 较高浓度碘液 二、光合作用 先独立思考 后，小组合作 限时 5min 验证光合作用需要二氧化碳？ 验证光合作用需要水？ 验证光合作用需要叶绿体？ 验证光合作用生成氧气？ 展示要求 语言 简练、准确 画图 清晰、美观 声音 自信、洪亮 合作要求 参与度 全员参与， 关注C层 画图 清晰、美观 怎样设计实验验证： 三、呼吸作用 + + 有机物 氧气 二氧化碳 水 能量 + 呼吸作用的反应式？ 【抢答】 左瓶温度计读数_____ 较高 【实验结果】 种子萌发时，有机物分解时会释放出（ ）。 能量 【实验结论】 此实验的目的？ 此实验的目的？ 【抢答】 种子萌发时产生 了（ ）， 澄清的石灰水（ ） 【实验结果】 【实验结论】 变浑浊 二氧化碳 后来科学实验证明，二氧化碳来自种子里的有机物，有机物分解产生了_________ 二氧化碳 后来科学实验证明，有机物在彻底分解时， 需要______的参与 此实验的目的？ 【抢答】 种子萌发时，需要_______ 氧气 甲瓶里蜡烛很快___，乙瓶里蜡烛_______。 熄灭 继续燃烧 氧气 【实验结果】 【实验结论】 小骏阳制作的验证“黄豆种子萌发释放出能量”的实验装置,有哪些不足？ 活动2 欢迎大家来找茬 1.用锡纸—只能减缓热量散失，不能完全保留热量 2.两个装置种子数量不一样多 3.两个装置种子数量太少 4.温度计碰触瓶底... 夯实积累（基础巩固） 知识小结 1.在天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝，如图，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的：（ ） A.光合作用 B．呼