生物人教版七年级上册教学导学流程.1.1生物的特征导学.docVIP

导学流程 一 导入 以“想一想，议一议”所举机器人事例引导学生思考：机器人为什么不属于生物? 二 思 1.阅读p4，结合图1-1、图1-2及文字说明，思考：植物和动物对营养物质的获得有什么异同点？ 阅读p4，结合图1-3及文字说明，思考：①人类是否和鲸鱼一样需要吸入氧气，呼出二氧化碳？②那么植物也可以吸入氧气，呼出二氧化碳吗？ 阅读p5，结合图1-4文字说明、以及生活实例（生长茂盛的大树也会落叶），思考：①动物和人排除体内废物的方式有几种？②尝试总结植物排出废物的方式？ 阅读p5，结合图1-5、图1-6及文字说明，思考：这些插图能说明什么,你能举出其他例子吗？ 阅读p6，结合图1-7、图1-8、图1-9及文字说明，思考：这些插图能说明什么,你能举出其他例子吗？ 阅读p6，结合图1-10、图1-11及文字说明，思考：这些插图能说明什么,你能举出其他例子吗？ 7.除了以上生物特征，你还有什么补充吗？ 三 议展评 针对知识点 生物的特征 （1）师生活动 师：利用教材和多媒体展示资料，引导学生思考相应问题 生：阅读教材，和观看多媒体，思考回答 关键点 各基本特征事例的举出和讲解 思路步骤：展示资料和题目→学生尝试回答讲解→教师补充并总结→板书知识点让学生记录 讲评方式 举例并分析讲解 2.例题检测 1.下列物体属于生物的是（ ） A.蜗牛壳 B.向日葵 C.石子 D.土壤 2.生物具有生长、繁殖现象，下列属于生物的是（ ） A.榕树 B.电脑 C.空气 D.水 3.下列生理作用中，属于所有生物共同特征的是（ ） A.繁殖新个体 B.光合作用 C.快速运动 D.蒸腾作用 4.下列不属于生命现象的是（ ） A.狗寻找食物 B.蜗牛爬行 C.大雁南飞 D.彩旗飘飘 5.下列哪种说法不是生物共有的特征（ ） A.能够繁殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物 6.有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象成为（ ） A.生物的生长 B.生物的运动 C.生物对外界刺激的作用 D.生物的繁殖 7.下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（ ） A.生物都是由细胞构成 B.生物都可以快速奔跑 C.生物都可以生长和繁殖 D.生物都可以进行光合作用 8.病毒不具有细胞结构，但却是生物，这是因为病毒（ ） A.由有机物组成 B.没有细胞结构 C.能是其他生物生病 D.能繁殖后代 9.下列各项中属于动物和植物共有特征的是（ ） A.光合作用 B.捕食 C.排出体内的废物 D.向光性 四归纳总结结? 生物的特征 ?生物的生活需要营养?????????????? 生物的特征 ? 生物能进行呼吸? ? 生物能排出身体内产生的废物?生物的特征??? ? 生物能对外界刺激做出反应????????????? ? 生物能生长和繁殖? 生物都具有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的