职业指导与创业教育教案1交往与沟通教案.docVIP

能真正认识到领导者的心理需求，为正确的与领导沟 学习方法：案例分析法 重 点:领导者最渴望从下属那里得到尊重 重 点: 领导者最渴望从下属那里得到尊重 难 点:如何正确的认识和分析领导者的心理需求 I主要过程I 一、 简单进行人物介绍（杨修与曹操生平）导入新课 二、 案例学习： 问题： 1、 文中体现领导者的心态的内容有哪些？ 2、 从曹操的立场来看，他希望从下属那里得到什么？ 三、精彩内容摘录分析： 1＞领导，作为一个成功人士来讲，曾经遭受过多少坎坷，又遭受过多少艰辛，还遭受 过多少他人的冷眼，你知道吗？在创业阶段流过多少汗，淌过多少泪，吃过多少苦，你知道 吗？成功后又承受着多大的压力，面对着多大的困难，忍受着多大的指责，你知道吗？他们 不缺钱花，也不缺衣穿，唯独缺少的就是他人的认可，希望的是别人来赞美他几句，哪怕是 唯心的，起码让他觉得他的努力没有白费。而现实呢，没有人这么做，他们招来的只有嫉妒 的目光和无穷的排挤。这些你知道吗？孤独是领导者的难言之隐，他们不敢奢求其他人来赞 美他，让自己的下属赞美一下，这个要求过分吗？不过分！ 一点儿都不过分！ 2、 有话不明说，这是领导显示其尊严的一种手段，当人们无法猜出的时候，我再给予 解答，你知道吗，这样的感觉是多么多么的爽吗？ 3、 弥横、关羽我都可以忍，唯有你，杨修，让我忍无可忍，你比他们更可恨一千倍, 一万倍，因为你是我的下属，是我一手把你栽培到今天，所以你最可恨。 4、 所有的人当中，就你敢拿领导开涮，就你敢挑领导的毛病，就你敢违抗领导 的命令。 作 业「 1、从曹操（领导者）的立场来看，他希望从下属那里得到什么？为什么会有这种渴求？ 课后记 遅—题|：如何与领导相处 学习时间|: _课时 课 型新授课 学习目标|:通过对如何与领导者相处的七个原则的掌握，让学生能正确体会到 与领导相处的重要性，提高 I学习方法I:案例分析法 重 点:领导者最渴望从下属那里得到尊重 重 点: 领导者最渴望从下属那里得到尊重 难 点:如何正确的认识和分析领导者的心理需求 主要过程 二、 简单进行人物介绍(杨修与曹操生平)导入新课 二、 问 1、 案例学习： 题： 文中体现领导者的心态的内容有哪些？ 2、从曹操的立场来看，他希望从下属那里得到什么？ 三、精彩内容摘录分析： K和领导相处，这是绝大多数人都必须面对的一个课题。统计显示，在 职场中有30. 43%的人与领导关系很好，容易沟通；57. 97%的人与领导关系 一般；10?14%的人与领导关系不好，经常背后抱怨；1?45%的人与领导经常 有冲突。 2、员工与领导冲突的原因 在现实层面 沟通不畅 在心理学的层面 3、如何与领导搞好关系 、早到。 2） 、荣耀归于上司。 3） 、别存在太多的希望。 4） 、尝试接受事实上不平等的现实。 5） 、凡事多沟通。6、学会换位思考。 6） 、不管你接受的工作多么艰巨，千万别表现出你做不来或不知从何入 手的样子。 7）、防止行为偏激而生成情感“疮疤”。 作 业- 1、 与领导相处的七个原则有哪些？ 2、 如何理解现实上的不平等这种社会现实？ 课后记 第3教案 课 题对老板要忠诚 学习时间|: _课时 课 型新授课 学习目标L通过对领导忠诚方面的掌握，从内心和行动上确立对领导的正确认 识，为与领导正确相处奠定基础 1、与领导搞好关系的七个方面 二、案例学习： 问题： 1、 作为一名下属我们应该如何真诚的去支持老板？ 2、 下属从领导者身上应该学会什么东西？ 三、精彩内容摘录分析： 1＞招聘员工的55种能力和要求中，忠诚，也就是可靠性位居第一位。。 2、忠诚就是要对老板持有感恩的心。感恩是人的美德，有人说，西方人 之所以比中国人有礼貌，是因为他们每年有一个感恩节。试想一下，工作是不是老板给的，工资是不是老板给的，经验是不是老板给的，机会是不是老板给 的？难道不需要感谢吗？有三件事必须马上行动，不然就来不及，这三件事, 尽孝行善感恩。 3、忠诚就是向老板学习。向老板学习，不是因为他是老板，而是因为优 秀。找出老板的成功因素，闪光的那一面。如果你想成为老板，就更要这样做。 作 业 1、 作为一名下属我们应该如何真诚的去支持老板? 2、 我们为什么必须对老板怀有一颗感恩的心？ 课后记 第4教案 课 题|:如何与同事相处 学习时间|: _课时 课 型新授课 I学习目标I：掌握与同事相处的27个原则，试着将这些原则应用到与同学相处的 过程中去，提高沟通交流能力 学习方法：案例分析法 让自己去适应环境,即使这是一个非常非常痛苦的过程。 让自己去适应环境, 即使这是一个非常非常痛苦的过程。 难 点：对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。 主要过程 四、导入新课 在与领导相处的时候，我们应该盯着老板