生物人教版七年级上册专题复习 科学探究.pptVIP

专题复习 ----科学探究;1、熟悉科学探究的步骤 2、了解科学探究的常用方法 3、设置对照实验 ，实验组、对照组 4、怎样避免实验中的偶然性和减小误差 ;1、科学探究的步骤 ;3、对照实验;4、如何避免实验中可能出现的偶然性？;1.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影 响”的实验过程。 ①取两个玻璃缸，分别标记A、B ②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水 ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料 ④在A、B两缸中分别加入相同大小的蝌蚪各一只 ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入 ⑥保持A、B两缸水温相同（20℃——25℃） ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答： （1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来， 并加以补充完善 。 （2）第⑤步中，设置B缸的目的是什么？ 。 （3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌 蚪生长发育的影响不清楚）实验结果预测及结论： ① 。 ② 。 ③ 。;2、甲、乙两同学对光合作用分别进行了如下探究： 甲同学将盆栽的带银边的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处 一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。 几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水 加热10-15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入 B烧杯）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两 个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培 养皿），向叶片滴加碘液。稍停片刻，再用清水冲掉碘液。 实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘 取的叶片全部变成蓝色。 请回答： （1）甲、乙两同学分别对光合作用需要 等条件进行了探究。 （2）实验结论： （3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由 （4）如果让你做该实验，提出你的改进意见 。;3、某实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行 了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌； ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液 放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌 （以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。其 中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④ 种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题： （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取 两种处理为对照实验。 （2）①与②进行对照实验是为了探究 的作用。 （3）把四支试管都放到 ℃的水中5—10分钟后，拿出并冷却后， 分别往四支试管中滴碘液，不变蓝色的是 号试管。;4、为探究种子萌发丁环境条件，杨明同学设计了如下实验： 在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面 都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数??后 记录种子萌发的情况如下表，请回答： （1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和 是 否是种子萌发所需要的环境条件。 （2）实验甲和乙对照，变量是_____，通过这组实验可以得出 的结论是 。 （3）根据实验甲和____的实验结果判断，光照不是种子萌 发的环境条件。 （4）实验设计中，实验乙和__不能形成对照，原因是有__个变量。 （5）如空气充足，甲实验中有2粒没有萌发，其可能的原因是___。;1、科学探究的步骤 2、科学探究的常用方法 3、设置对照实验 ，实验组、对照组 4、避免实验中的偶然性和减小误差