生物人教版七年级上册第 四 节 细 胞 的 生 活 .pptVIP

第四节 细胞的生活 青泥中学 冯文明 1、说出细胞中含有的物质的种类。 2、说出细胞膜控制物质进出的功能。 3、说出细胞质中的线粒体和叶绿体是 能量转换器。 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 1、细胞中的物质分为哪两类？（50页） 2、怎样区别有机物和无机物？（50页） 3、细胞膜是否将细胞封闭起来？它有什 么作用？（50—51页） 4、动、植物细胞中的能量转换器分别是 什么？ （52页） （一）探究细胞中含有哪些物质。 实验材料：花生，苹果，橘子，白纸等 第一小组：花生印油迹实验。 第二小组：品尝苹果。 第三小组：品尝橘子。 第四小组：黄豆联想。 （以上实验具体要求在解剖盘中的纸上） （二）验证有机物中含有碳，可燃烧。 小组观察：葵花籽燃烧实验。 思 考：葵花籽完全燃烧了吗？ 烧掉的是什么？ 剩下的灰烬主要是什么？ 绿色圆点表示水分子 红色圆点表示蔗糖分子 （三）演示：红糖溶于水实验 组成细胞 的物质 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂类 蛋白质 核酸 区分： 是否含碳、 分子大小、 是否能够燃烧。 你吃过鲜葡萄和葡萄干吗？还记得它们的滋味吗？ （1）鲜葡萄和葡萄干哪个更甜？ （2）鲜葡萄晒成葡萄干的过程中，糖类、 水的含量有什么变化？ （3）这些变化和细胞膜有关吗？细胞膜对 细胞的生活有什么作用？ 举例说明： 细胞膜可以控制物质进出细胞。 判断三色箭头的含义 废物（尿素） 其他物质 细胞膜控制物质进出细胞示意图 有用的物质 细胞膜控制物质进出细胞 有用物质，请进请进； 其他物质，阻挡阻挡； 细胞废物，出去出去！ 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中就需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。 怎样才能让培养瓶中的这些细胞活下去呢？应该向培养瓶中加入哪些物质呢？ 1、一般保证无菌、无毒的环境；有营养物质，适度的温度和酸碱度、气体环境（如：氧气） 2、加入物质：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等 1、在我们的生活中，能量有哪些不同的存在形式呢？请举例说明。 2、各种能量之间能否发生转化呢？举例说一说吧！ 3、动物的能量从哪里来？ 4、植物的能量从哪里来？ 能量有不同 的形式 光能：阳光的能量 热能：燃烧时放出的热量 化学能：有机物中的能量 机械能：运动需要的能量 能量可以转变（热能---光能） 电能：电的能量 细胞中的能量转换器 ------叶绿体、线粒体 线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的变化，将有机物转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，并将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。