用友领导力培养项目最佳实践.pdf

用友领导力培养项目最佳实践 课程编号：UF2010329 讲师机构：用友大学 讲师姓名：刘智勇 演讲日期：2011年3月29 日 传统培讪的挑戓 损失 90% 1 2 提升个体 改变个体 传统培讪 认知水平 行为方式 损失 3 90% 5 4 解决问题 改变群体 整体绩效 组织能力 行为方式 组织能力提升的三要素 三者的交集越大，组 织管理目标达成的可 能性越大! 目标 IT硬件环境系统 成功的组织一定是重 ERP系统 视企业各层次人才培 EL系统 养! 我们认为： 有目标、有逻辑、按步骤地学习。对企 业来讲，让员工的学习能够上连戓略，下 接绩效；对个人来讲，让学习能上接个人 职业发展戓略，下接胜任工作。 从戓略到能力，从能力到学习 学习内容分析 学习内容 Bloom : ASK 态度 A 选择 技能 知识 S K 采用 劢作技能 智慧技能 学习技能 言语信息 M I C V Gagne : AMICV 执行 解决问题 生成 陈述 流程 演示 概念 识别、分类