数学人教版五年级下册同分母分数加、减法（一）.pptxVIP

再见！复习填空一： 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有( )个( )。83314155711137558975958复习填空二：（1） 的分数单位是（ ）。5（2） 里面有（ ）个 。（3） 是4个（ ）。（4）3个 是（ ） 。5（5）1里面有（ ）个 ，即是（ ）。妈妈把这张大饼平均分成了8份，爸爸吃了3块,小红吃了2块，妈妈吃了1块。132888我吃了 3 块饼。我吃了 1 块饼。2818爸爸吃了这张饼的 我吃了这张饼的妈妈吃了这张饼的381388爸爸妈妈 根据以上信息你能提出什么数学问题？爸爸和妈妈一共吃了这张饼的几分之几？3188爸爸妈妈爸爸比妈妈多吃了这张饼的几分几？43888888 882问题一：爸爸和妈妈一共吃了这张饼的几分之几？===即( )个( ) 和 ( ) 个( )合起来，是（ ）个( ) ，即（ ）。314计算的结果，能约分的要约成最简分数。 　 分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢？　分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。1123 - 12131188848888 8问题二： 爸爸比妈妈多吃了这张饼的几分之几？-===3即( ) 个( ) 减去 ( ) 个 ( )，还剩（ ）个( ) ，即（ ）。12　分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系呢？ 　分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。710161829562327110597 - 1107 - 2957795 - 16585929357779345 + 182 + 572 + 59===========-+-+-=练一练）+= 127( )( )6 - 27672567252527( )( )25472 + 2545====+-考考自己，相信自己！1、填空并列式计算。4547111313 + 13-+888842 8观察例题中的加法和减法算式，你能发现有什么共同点？＝＝＝＝＝＝同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。153 - 231112784 - 173745254511 - 912912133823651635177 - 381215471 + 354 + 25===== 1=======---=1. 计算。+1 -+583838582. 一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少池水才满?=1 -答: 还要灌 池的水才满。（池）11115473132 3 7 2 79 1====－－++==1 2 891621671616914 8973、判断对错。×1①（ 　　）√（ ）②③√（ ）×④ （ = 4、解决问题我能行 在第二课堂活动中，504 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？ 答：共占全班人数的 。+＝5、战胜难题我能行 1、 已知　　　　　（A和B都是大于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？2、分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?1—9通过这节课的学习，你学到了什么？同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。　计算的结果，能约分的要约成最简分数。小结 分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。 分数减法的含义与整数减法的含义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。