试论高校体育教学中学生素质教育融入的理论与实践.docxVIP

试论高校体育教学中学生素质教育融入的理论与实践 论文关键词：高校体育教学学生素质教育融入践行思 路 论文摘要：本文首先介绍了高校体育课程的重要性， 以及在高校体育课程中融入素质教育的意义。之后，文章 提出了高校体育教学中学生素质教育融入的践行思路，包 括：加强思想道德教育，引导人文体育理念的形成；注重 心理素质培养，构建良好的人际沟通与坚定的意志品质； 差异化对待课堂教学，引导学生个性化的发展；关注身体 素质的发展，培养学生良好的身体机能。 1、引言 体育课程是高校中各种专业的必修课，对提高学生的 身体素质，健全学生的身心健康发展，培养学生坚强的毅 力有着不可替代的作用。素质教育是指一种以提高受教育 者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素 质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素 质教育是随着高校教育理念的不断转变，社会对人才培养 需求的不断多样化而产生的。把素质教育的理念融入到高 校体育教学实践中，一方面是为了丰富体育教学方法、提 高学生上课的积极性，另一方面也是对体育课程本身学科 价值的深入提炼和丰富，同时对进一步完善素质教育理念 也有重要意义。 2、高校体育教学中学生素质教育融入的践行思路 加强思想道德教育，引导人文体育理念的形成 体育运动中，有很多方面都能体现出人的道德品质， 因为体育的一个重要特点是公平竞赛，竞赛中要有争取优 势的雄心壮志，但又要