数学人教版五年级下册用公倍数解决问题.docVIP

五年级数学教学设计 学校： 平西府中心小学 主题： 用公倍数解决问题 教师： 王 酉 川 时间： 2017 年  《 课题：用公倍数解决问题 》教学设计 平西府中心 王酉川 老师们上午好，我是平西府中心小学的王酉川，今天我给大家说课的内容是人教版五年级数学下册《分数的意义和性质—用公倍数解决问题》。接下来，我将从以下几方面进行我的说课。 教学内容：人教版五年级数学下册《分数的意义和性质--用公倍数解决问题》。 教材分析：《用公倍数解决问题》是五年级下册第四单元分数的意义和性质的内容，主要是让学生在具体的情境中感知公倍数与最小公倍数，并在实际中学会运用公倍数解决实际问题。我分别对比了人教版、苏教版、北师大版的教材，发现人教版教材与学生的生活经验连接的十分密切，而苏教版和北师大版教材都是习题与单独的单元中联系学生的生活经验。这几个版本教材中常用的情境为铺地板砖、浇花、跑圈和公交车等渗透公倍数与最小公倍数。虽然这些都是学生经常见到的场景，但我认为学生不一定能很好的融入到情境中。所以我设计了帮助明明拼正方形的这一情境来帮助学生更好的用公倍数解决实际问题。本节课是学生后续学习通分的基础，也是后续学习分数加减法的基础