部编人教版九年级道德与法治上册81《我们的梦想》教学设计.docxVIP

第八课 中国人 中国梦 第1课时 我们的梦想教学设计 【教学目标】 知识目标 K 知道我国现代化进程中“三步走”战略目标和“两个一百年目标”。 2、 理解理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵、“中 国梦”的内涵。 3、 知道我国发展新的历史方位、新时代指导思想及新征程的描述。 能力目标 1、 通过中国人民在党和国家的领导下不断追梦的历程，提高学生对实现中国梦意义的认 识。 2、 通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力。 情感态度与价值观目标 1、 增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感； 2、 明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标；为我国进入社会主义新时代感到自豪； 3、 树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。 【教学重点难点】 重点：正确理解中国梦。 难点：正确理解中国特色社会主义新时代的内涵。 【教学过程】 —、导入新课 播放《中国梦》视频。 习近平主席十九大报告摘录： 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就 把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的 历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。 九十六年来，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论是 顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺 牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个 又一个彪炳史册的人间奇迹。（掌声） 同志们！今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大 复兴的目标。 观看视频和报告摘录之后，你梦想中的未来中国是什么样的？ 教师导语：今天的中国，正处于一个充满机会和梦想的时代。和历史上任何一个王朝 相比，现代中国在政治、经济、文化等方面都崭新而富有朝气。梦想照耀现实，现实滋养 梦想；中国梦提升着中国，也感召着世界。让我们共同默祷“我有一个中国梦”！ 二、展示预习成果 1、 实现中华民族伟大复兴一是近代以来中华民族最伟大的梦想。 2、 改革开放以来，中华民族实现了由贫困到温饱、再由温饱到一总体小康―的历史性跨越。 3、 在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是什么？ 4、 如何正确理解中国梦？ 5、 经过长期努力，一中国特色社会主义进入了新时代_ ,这是我国发展新的历史方位。 6、 进入新时代，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业的指导思想是什么？ 7、 从2020年到本世纪中叶，我国经济社会发展的战略安排是什么？ 三、新课讲授 第一目：民族复兴梦 探究一：阅读材料分析问题 材料： “小康路上一个都不能掉队，让贫困人口和贫困地区同全国人民一道进入全面小 康社会，是我们党的庄严承诺。党的十八大以来，一场前所未有的脱贫攻坚战在中华大地 全面打响，五年来我国脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫 困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。在如此短的时间内改变如此多人的命运， 在难度如此大的条件下创造如此辉煌的成就，这在中国乃至人类减贫史上都是史无前例的。 日前，26个贫困县首次集中脱贫摘帽，又开启了新时代砥砺前行的新篇章，全面建成小康 社会的美好未来正阔步向我们走来…… （1） 改革开放以来，中国人民的生活发生了怎样的变化？ 点拨：实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。 （2） 进入新世纪，我国经济和社会发展的战略目标是什么？ 点拨：到建党一百年时，全面建成小康社会； 到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 （3） 有人说中国梦是遥远的，遥不可及；也有人说经济腾飞就是实现中国梦；还有的说实 现中国梦是国家的事，与个人无关。你同意这些说法吗？当前，我们正阔步走在实现中国 梦的征程上，你能说说中国梦的内涵吗？ 点拨：不同意。中国梦的内涵丰富： 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想； 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福； 中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命 运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标； 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、 民族的梦，也是每个中国人的梦。 第二目：新时代新征程 1、中国特色社会主义进入了新时代 探究一：阅读教材第108页“探究与分享”，思考回答： 参观成就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。 点拨：改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的 征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界 前列，国际地位实现