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供给侧视角下研究生学术不端行为探析 自中央2015年指出“供给侧结构性改革”以来，对企业运营来 讲,供给侧改革为企业激发市场活力、提升竞争优势提供了机遇; 对高校管理来讲，则是它们发展和创新的指导思想。近些年，随 着高校招生数量的增加、规模的扩大，高校出现研究生学术诚信 危机，抄袭、杜撰、一稿多投此类的学术不端行为屡禁不止，给 高校形象和名誉带来不良的影响。为治理在高校中现存的学术不 端行为，高校的措施多围绕需求侧展开，即多是从研究生自身问 题进行把握和分析，对于社会和高校等供给侧因素的影响则考虑 较少，因此导致这些因素所具备的预防作用没有得到充分发挥, 未达到最佳的治理效果。所以，为有效预防和严肃查处高等学校 发生的学术不端行为，应立足于供给侧视角,积极转变治理思路, 变“事后追责”为“事前防范”，积极履行《高等学校预防与处 理学术不端行为办法》，维护学术诚信，积极创建习近平总书记 提出的“鼓励创新、风清气正、不骄不躁、积极向上”的学术生 一、供给侧视角下研究生学术不端行为问题的研究意义 （一）符合研究生人才培养质量提升的迫切需要 自研究生扩招以来，高校研究生数量持续走高，在研究生数量激 增的同时，研究生人才培养“质量”的质疑之声愈发显著，研究 生科研课程论文和毕业论文的呈现是对研究生教育阶段人才培 养质量的强有力证明，另外，用人单位的反馈也是对研究生实践 能力的最佳辩白。所以，关注高等教育普及率的同时，研究生人 才培养质量的提升也是重中之重。基于此，从供给侧视角出发, 采取防御举措，治理高校频发的学术不端行为，实现高校研究生 教育从数量激增向质量提升的大转变，这也符合加强研究生人才 培养质量的需求。 （二）适应我国科研创新实力提高的必然要求 高校作为国家科研的中坚担负着培养一国科研人才的重任，高校 师生作为科研的主力军，在近年来国家对科研的高度重视之下, 科研任务加大，研究生参与科研的比例也越来越高。相关研究显 示，我国高校研究生约参加了 75%的科研项目［1］。为此，高校 科研水平在很大程度上受研究生科研能力和水平的影响。因此, 从供给侧视角深入分析学术不端，将会对我国科研实力的攀升有 很大助益。 （三）落实教育立德树人的根本任务 立德树人作为教育的根本任务，必须关注每一个人的全面发展、 和谐发展。近年来，习近平总书记多次强调立德树人的重要性, 他将青少年时期的价值观养成比喻成“扣好人生的扣子”。他指 出：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子 从一开始就要扣好。所以对中国当代青年的研究生们来讲，作为 国家科研的主力军和智慧的担当，在面对激烈转型期的社会，一 定不能迷失自己的主流价值观，不能使自己的道德出现冷漠。面 对时代变迁带来的挑战，立德树人给出我们有力的回应。没有道 德共识的社会将是一个没有道德追求和道德行为底线的社会，也 将是无序和混乱的社会。作为供给侧方面的高校和社会，应当实 现合力，双管齐下，达成道德共识，切实提升高校研究生的学术 道德、科研意识、科研素养，为其营造诚信和道德氛围。 二、供给侧视角下研究生学术不端行为的原因分析 （一）社会方面 1 ?失范现象严重。我国处在社会转型期，社会乱象频发，社会学 鼻祖涂尔干曾说，社会很多方面正处于“失范”状态，在《自杀 论》中将“失范”描述为当社会规范和价值相矛盾时，个人和社 会出现的混乱状态。在社会规范被打破、道德意识混乱的状况下, 社会对个人的控制和影响会减弱，“失范”就会产生。高校和社 会之间沟通紧密，社会大环境会给高校带来影响[2],此外市场 竞争愈发激烈，研究生急功近利的心理容易产生。 缺乏有效监督治理机制和学术法律惩罚制度。越发泛滥的学术 不端行为，引起社会各界的广泛关注，甚至有人发动倡议，要铲 除学术圈的“毒瘤”和“蛀虫”，但现实的情况是，仅凭一己之 力无异于眦蜉撼树，收效甚微，要想切实解决这一问题，还需得 到社会各界的理解与相助。对于此，我国目前缺少相对切实有效 的监督治理机制和惩罚制度，这使得无数不端行为没有受到法律 追责，学术失范之风依旧蔓延。 （二）高校方面 1?生源输入缺少把关，生源质量参差不齐。我国研究生扩招政策 放开之后，研究生数量激增，且部分高校为了扩大本校规模和知 名度，无视招标计划，为了揽得多方生源，对生源把控缺少应有 的规划和程序，致使生源质量出现不同程度的下降，研究生学习 能力和原有知识建构水平参差不齐，给研究生阶段的学习带来重 大影响。面对课业和科研的压力，部分学生只能做出投机举动以 保短暂私利。 2?课程设置不合理，缺乏创新教育和学术道德教 育。据相关研究显示，我国高校在研究生课程设置上存在问题, 重专业教育、缺少学术规范等研究方法之类的教育，致使部分研 究生对学术规范缺乏认知。同时，创新教育课程缺乏，无奈于自