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二年级语文老师述职报告 教师述职报告幼儿园教师述职报告小学教师述职报告 初中教师述职报告高中教师述职报告一篇优秀的述职报告 应该具备客观性，不能有丝毫谎言胡语。下面是由整理的, 欢迎阅读。更多相关述职报告文章，请关注本栏目。 【（一）】 一、 基本情况： 述职人：*****,现任***小学二年级语文教师。兼任 五年级科学。一二年级体育。幼儿大班语言。为了总结得 失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作做个总 结： 二、 思想方面 认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规， 深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大 事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我 荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 三、 教学工作方面 本年度，我主要负责二年级的语文课。回顾起来，主 要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和 教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具 体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学 期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作 的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老 师的职责。因此，在教学之前，，认真细致地研究教材，研 究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断 探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能 力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学区教 研活动及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课, 等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水 平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教 学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求, 让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要 怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来， 作业质量提高了。 而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困 生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，女口： “你 愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果 确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一 笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿 用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做 出榜样。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业 务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后, 他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广 了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读 参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识 面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 四、存在的问题。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但 我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中 将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半 根草去”，，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民 教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，一年一度 的述职，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误, 实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足: 1、 缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革 的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且 有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻 研。 2、 自身学习还不够。我担任二年级语文教学，理应多 充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原 因（家务忙、工作重、压力大），再加上主观不够努力，所 以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得出色加有特 色。 俗话说：“旁观者清。”在座的老师就是我的一面镜子, 在镜子里，我看到了自己的不足，我真诚地希望在座的每 一位老师能直言不讳地对我的工作提出宝贵意见和建议， 使我前行的脚步迈得更扎实，谢谢！ 【（二）】 尊敬的领导，亲爱的同事们： 大家好！ 时光如梭。转眼就快放寒假了！开学初，在领导的信任 与支持下我成为二（2（班班主任兼语文老师。我与孩子们一 起度过了很多美好的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是 语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语 文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！” 我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而, 仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。 我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩 子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子 们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。 教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了， 才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的 使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个 当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到 如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的 摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧 波!对于我来说，学