丁丁冬冬识字（二）四课时.docVIP

灵宝市第一小学 二 年级 语文 学科教案设计 课题 丁丁冬冬识字（二）四课时 主备人 谭芳丽 复备人 教学 目标 认字6个，写字5个。积累和手相关的词语。 培养识字兴趣和能力。 教学 重难点 认字6个，写字5个。积累和手相关的词语。 教学设计 复备 一、揭题示标 1、复习导入：抽读前一课生字字卡。 2、导入本节课，出示目标齐读。 二、学习新知 1、学习部首“手 攵 爫” （1）出示词语：拳头、掰开、拜年、秋收、敬礼、攻打、采摘、舀水、接受 自由读 指名读 男女读 齐读 （2）边读边做动作，想：它们和什么有关？（手） （3）那这三个部首“手 攵 爫”都和什么有关系。 2、想还有什么部首也表示和手相关？ （1）出示词语：抄写 提水 抢救 自己读 同桌读 齐读 （2）想这几个词语和什么有关？提手旁和什么有关？ 3、出示二类字：拳 敬 攻 舀 抢 救 受 抄 指名读 开火车读 同桌检查读 4、复习巩固： 分小组比赛读课文中的词语。 开火车抽读字卡。 三、比一比 1、读题理解题意（五分钟内写出带“扌”的字） 2、看一看字典的检字表中带提手旁的字。 3、组织比赛写出带提手旁的字。（注意时间5分钟） 4、小组交流，选出小组内写的最多的同学。 5、选出全班写的最多的同学，予以表扬。 四、下面这些字的字形是怎么表示字音、字义的？ 1、这几