《阳光洒下来》教学设计.docVIP

《阳光洒下来》教学设计 阅读提示：　　　这篇课文讲述了一个小姑娘和修鞋老伯伯之间发生的事，我们可以真切感受到小姑娘的纯真可爱，感受到孩子善良的心灵。课文用第一人称的写法，容易引发孩子的共鸣，大量的语言、行为和心理活动描写，使人物形象栩栩如生，跃然纸上。　　学习目标：　　　1、学会1０个字，认识５个字。　　　2、正确、流利有感情地朗读课文。　　　3、读懂课文内容，通过小姑娘的语言、行为和心理活动，体会小姑娘的善良、纯真，提高理解能力。　　教学重难点：　　　　联系学生的读书体会，读中感悟。体会小姑娘的善良、纯真。　　教学时间：2课时。　　教学准备：课件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、释题导入。　　　　教师板书课题：阳光洒下来。　　　　师：你看到这个课题后，想到了些什么？(晴朗的天空阳光普照大地……)　　二、检查预习。　　　1、圈：（1）说说预习课文时，你觉得要注意的重点字词是什么？　　　2、查：你联系上下文或查字典理解了哪些词语的意思？（塞）　　　3、问：读完课文，你提出了什么问题？　　三、整体感知，交流合作。　　　1、小组内分自然段读一读。　　　2、课文大致讲了一件什么事？读了这篇文章你有什么感受？　　四、学习第一部分，初识人物。　　　1、自由读1-3自然段，想想文中的我是一个怎样的小姑娘？　　　　（